Problemas En Torno A La Funcion Parental

Universidad Autónoma de Chiriquí
Facultad de humanidades
Escuela de psicología

Asignatura
Problemática familiar

Capitulo #2
Problemas en torno a la función parental

Problemas en torno a la función parental
Desacuerdo en la forma de disciplinar a los hijos
Esta es una de las situaciones mas frecuentes que pueden llegar a constituirse en un problema familiar. También puede ocurrirque detrás de ese desacuerdo existan diversas motivaciones ocultas, como por ejemplo una lucha de poder encubierta o una lealtad irracional con la familia de origen de uno o ambos padres. Los motivos del desacuerdo pueden ser muy variados.
Puede ocurrir que el acuerdo que si existió dejo de ocurrir por ejemplo cuando el o la niña llego a la adolescencia. Puede ocurrir que la diferencia estribeen quien de los padres debe hacerse cargo de la disciplina. Puede existir diferencias valóricas entre los padres.
En cualquier caso este desacuerdo, de persistir en el tiempo, tendrá un alto costo en la relación de pareja y en la relación padres-hijos.
Una buena política respecto a la clásica pugna padres-hijos durante la adolescencia, relacionada con la necesidad de independencia y autonomía poruna parte y su restricción o limitación por la otra, es que si las conductas del hijo o hija no han sido anteriormente reprochables, efectuar la primera apuesta a que el adolescente va a ser buen uso de su autonomía y su libertad.
El restringir la autonomía y libertad tan querida y requerida por los adolescentes sin que haya bases objetivas para hacerlo, podría interpretarse como unaautodescalificación de los padres. Sin duda que la competencia parental para manejar adecuadamente la elación con la generación adolescente actual se ha complejizado más aún que en la relación a otros períodos del desarrollo infanto-juvenil. Esto debido a la velocidad con que se han ido produciendo cambios en su subcultura y desde ella en la sociedad, al imponer modas en el vestir, en la forma derelacionarse entre los sexos, en la música, en el lenguaje, en el consumo de sustancias adictivas.
Este poder joven ha revolucionado las relaciones intergeneracionales insegurizando al mundo adulto y entre muchos factores, originando una suerte de lo que podríamos llama síndrome: el temor a decir no. Dicho temor obviamente que en una causalidad circular reforzará cada vez más el poder de la generación jovenpara oponerse a las normas y dictados del adulto. En el contexto familiar que nos ocupa, esta situación se verá potenciada por las culpas que puede tener éste último debido a varios posibles orígenes, tales como por ejemplo el no dedicarle el tiempo suficiente a su familia o cualquier otra causa que debilita el prestigio de ese padre o madre frente a sus hijos.

Concepto y ejercicio de laautoridad en la familia:
El ejercicio de la autoridad en cualquier sistema social es indispensable para su correcto funcionamiento. Todo sistema tiene una organización, vale decir, esta compuesto de un conjunto de partes o elementos que están en una relación dada consistente.
Otro principio básico de cualquier organización son los límites que separan un sistema de otro o un subsistema (parental) deotro sistema (fraterno-filial). Además todo sistema esta organizado en forma jerárquica.
Conviene distinguir entre el ejercicio de la autoridad y el ejercicio del poder. El primero implica respeto, a veces admiración, aceptación. La persona que ejerce la autoridad se impone sobre los demás por su prestigio, conocimiento, ascendiente, liderazgo espiritual, etc. en cambio el ejercicio del poderimplica coacción, coerción, uso de la fuerza o amenaza de ella para obligar a otros a hacer lo que no harían libremente.
El concepto de autoridad en la familia está asociado al concepto de disciplina y a la necesidad de fijar límites en la educación de los niños.
¿Qué se entiende por disciplina?
Se asocia a la palabra castigo, se entiende por un largo proceso que se inicia en la edad preescolar...