Problemas especificos de aprendizaje
PROBLEMAS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE (PEA)
Janimar López López
EDUC 3470: ASISTENCIA TECNOLOGICA, CURRICULO Y MATERIALES
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Introducción
Los problemas en el aprendizaje son la alteración psicológica más frecuente que se presenta durante la etapaescolar en la población infantil, por lo que es importante su estudio, comprensión y atención, ya que producen alteraciones tanto en el desarrollo del que la padece como entre las personas que lo tienen a su cargo, ya sea en la escuela o en el hogar. Por medio de esta presentación se tocaran temas como sus características, actividades de inclusión y asistencia tecnológica; detalles que nos puedenservir de mucho a la hora de presentarnos en el salón de clases para ayudar a estos estudiantes.
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Definición legal de la condición:
• La ley de la educación especial de este país, el Acta para la Educación de Individuos con Discapacidades (IDEA) define un problema específico de aprendizaje como… “…un desorden en uno o más de los procesospsicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, hablado o escrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer calculaciones matemáticas, incluyendo condiciones tales como problemas perceptuales, lesión cerebral, problemas mínimos en el funcionamiento del cerebro, dislexia, y afasia del desarrollo.” Sinembargo, los problemas del aprendizaje no incluyen”… problemas del aprendizaje que son principalmente el resultado de problemas de la visión, audición o problemas en la coordinación motora, del retraso mental, de disturbios emocionales, o desventajas ambientales, culturales, o económicas.” [34 Código de Regulaciones Federales 300.7(c)(10)]
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¿Qué son los procesos cognitivos básicos?
Adquirir Almacenar Organizar
recibir y percibir información de los sentidos
añadir información a la ya existente
estructurar la información
Recuperar
Manipular
Expresarar
recordar info en demanda
usar y alterar la información, razonar
comunicar información
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Causas
Entre las causas de los problemas de aprendizaje se han detectado:
a) b) c) d) Factores genéticos: como cromosomas recesivos, en disabilidades específicas en lectura. Factores pre-peri y posnatales: Complicaciones durante el embarazo. Madres y padres mayores, tienen mayor probabilidad de tener un hijo disléxico. Las disfunciones neurológicas han sido consideradas comocausas significativas de las inhabilidades para aprender.
Los niños con problemas del aprendizaje no son “tontos” o “perezosos.” De hecho, ellos generalmente tienen un nivel de inteligencia promedio o superior al promedio. Lo que pasa es que sus cerebros procesan la información de una manera diferente.
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Características
Dificultad para seguir instrucciones y poca atención. Problemas en el dominio de las destrezas como la lectura, escritura y/o conceptos matemáticos. No comprender lo que lee. Tareas incompletas. Problemas en organizar lo que desea decir o escribir. Confusión en los símbolos matemáticos y leer números. Vocabulario limitado Insuficiencia en los procesos de recepción, retención, comprensióny expresión verbal.
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Se manifiesta en la escuela como inhabilidad en:
Necesidades del Estudiante con PEA
Asistencia en la lectura Asistencia en la escritura Asistencia en las matemáticas Asistencia en la organización/memoria Asistencia para la atención
Escuchar Razonar Hablar Leer Escribir...
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