Problemas especificos de Aprendizaje

Dificultades de aprendizaje
Un problema de aprendizaje es un término general que describe problemas específicos de aprendizaje. Un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son afectadas con mayor frecuencia son: lectura ortografía, escuchar, hablar, razonar y matemáticas.
Cuando un niño tienedificultad en el área académica los padres se preocupan mucho y se decepción, piensan que su hijo no es normal y que fracasara en la escuela. Hay muchas razones para que un niño pueda fracasar en la escuela, una razón puede ser que el niño tenga Problemas específicos de aprendizaje. El niño o un joven con problemas de aprendizaje suele ser muy inteligente pero tienen mucha dificultad aprendiendo,esto tiene como consecuencias que no saquen buenas notas en la escuela. Algunos niños con problemas de aprendizaje no pueden estarse quietos o prestar atención en clase. También son también hiperactivos, se distraen con facilidad y tienen una capacidad para prestar atención muy corta.
La teoría es que los problemas del aprendizaje están causados por algún problema del sistema nervioso centralque interfiere con la recepción, procesamiento o comunicación de la información. Uno de cada cinco personas en los Estados Unidos tiene un problema de aprendizaje. Casi tres millones de niños (de 6 a 21 años de edad) tienen alguna forma de problema del aprendizaje y reciben educación especial en la escuela. Incluso más de la mitad de todos los niños que reciben educación especial tienen un problemadel aprendizaje (Reporte Anual al Congreso, Departamento de Educación de los Estados Unidos, 2002).
Los psiquiatras de niños y adolescentes aseguran que los problemas del aprendizaje se pueden tratar, pero si no se detectan y se les da tratamiento adecuado a edad temprana, sus efectos pueden ir aumentando y agravándose. Esto significa que un niño que no aprende a sumar en la escuela primariano podrá aprender álgebra en la escuela secundaria. Al niño esforzarse tanto por aprender, se frustra y desarrolla problemas emocionales, como el de perder la confianza en sí mismo con tantos fracasos. Algunos niños con problemas de aprendizaje se portan mal en la escuela porque prefieren que los crean malos a que los crean estúpidos.
Los padres deben estar conscientes de las señales queindican la presencia de un problema de aprendizaje:
• Tienen dificultad entendiendo y siguiendo instrucciones
• Tienen dificultad recordando lo que se le acaba de decir
• No dominan las destrezas básicas de lectura, escritura y matemática, por lo que fracasa en el trabajo escolar
• Tienen problemas con en alfabeto
• Tienen dificultad distinguiendo entre la derecha y la izquierda, porejemplo, confundiendo el número 25 con el número 52, la "b" con la "d", y "le" con "el"
• Les falta coordinación al caminar, jugar deportes o llevar a cabo actividades sencillas, tales como aguantar un lápiz o amarrarse el cabete del zapato
• Se pierden al leer, ya sea en voz baja o en voz baja

• No pueden entender el concepto de tiempo, se confunde con "ayer", "hoy" y "mañana."
Cuando unestudiante presenta estos problemas, una evaluación por un experto sería lo más conveniente para el mismo, de esta manera se identifica algún factor que este interfiriendo en el aprendizaje y aprovechamiento académico. Un psiquiatra o un psicólogo puede ser el experto que realice la evaluación, estos pueden trabajar con trabajar con los maestros de la escuela para llevar a cabo evaluaciones ypruebas necesarias para ver si existe un problema de aprendizaje.
Después de evaluar la situación, de revisar las pruebas educativas y de discutirlo con los padres, el psicólogo hace recomendaciones sobre dónde colocar al niño en la escuela, la necesidad de ayudas especiales, tales como terapia de educación especial o la terapia del habla y los pasos que deben seguir los padres para ayudar al...