Problemas Familiares En Alumnos

INDICE

|Introducción |1 |
|Diagnostico de la Situación problema |3 |
|Identificación del Problema socio-pedagógico |9 ||Fundamentación teórica Del problema Socio-pedagógico |12 |
|Planeación de las acciones a resolver el problema socio-pedagógico Identificado |22 |
|Método teórico empírico |23 |
|Conclusión|24 |
|Bibliografía |26 |

INTRODUCCIÒN
En todo hecho educativo, son los participantes quienes determinan el cauce que habrá de seguir el proceso educativo, ya que con sus experiencias,conocimientos, intereses, entre otras cosas, dan importancia a ciertos elementos y momentos de dicho proceso. Sin embargo, cabe destacar que una figura representativa, aunque no por ello la más importante, es la del docente, a quien se le atribuye la responsabilidad de desarrollar una serie de funciones y actividades específicas como parte de su labor. Un factor importante para elevar la calidadde la educación a nivel nacional, lo constituye el cambio en la práctica pedagógica de los educadores.
El docente en cumplimiento de su misión en el aula, debe definir cómo llevar a cabo y controlar cualquier actividad antes de actuar, es decir, debe aplicar los procedimientos, Siempre poniendo énfasis en el desarrollo de los procesos cognoscitivos y afectivos del estudiante, como también enla participación activa que debe tener en la construcción de su propio aprendizaje.
Por tal motivo, la educación tiene que ver con el proceso de estructuración de la personalidad del niño y la niña, en tanto éstos son seres flexibles, cambiables y con capacidad de auto transformación. Es precisamente, a partir de la interrelación con las personas como se actualizan los modos de ver y hacer,potenciando la capacidad de expresión, la individualidad y las vivencias significativas, que les permite una acción responsable consigo mismo, con las otras personas.
Desde esta perspectiva la educación especial posibilita un espacio idóneo por medio del cual, el niño y la niña exteriorizan su riqueza espiritual, física, social y afectiva. Construyendo en forma dinámica creadora y recreativade su personalidad. En este sentido el docente tiene la responsabilidad de enriquecer su práctica pedagógica en estrategias innovadoras y creativas. De allí la importancia de propiciar la libre expresión de los niños y niñas a través de juegos, dramatizaciones, cantos, entre otras.
La familia hoy en día no se compone solo por el padre, la madre y los hijos, ya que durante las últimas décadas hanocurrido cambios drásticos en la estructura de la familia, y por lo visto, estos cambios seguirán ocurriendo en un futuro previsible. Como resultado de estos cambios, muchos niños y niñas se están desarrollando en entornos peligrosos para ellos, a diferencia de sus pares que se desarrollan en escenarios más acorde a sus necesidades. Factores como el divorcio, paternidad adolescente, familias monoparentales, familias disfuncionales, bajo nivel educativo y/o pobreza, son solo algunos de los factores que inciden en la estabilidad familiar.
El descubrimiento de estas anomalías sociales en el aula integrada de la Unidad Educativa “Virgen del Valle”, se tomo como necesidad investigativa y psicopedagógica para el contenido del presente proyecto. Dicha investigación estará estructurada de la...