Problemas familiares

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSTGRADO

PROYECTO DE TESIS

RELACIÓN ENTRE LA EJECUCIÓN CURRICULAR Y EL DESEMPEÑO DOCENTE SEGÚN LOS ESTUDIANTES DE MAESTRÍA EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA EN LA UNIDAD DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO LIMA, 2011

PARA OBTENER EL GRADO DE:
MAGISTER EN EDUCACIÓN

CON MENCIÓN EN DOCENCIA YGESTIÓN EDUCATIVA

AUTOR

Br. JESSELLE ROXANA RODAS GARCÍA

ASESOR

DRA. JOSEFINA GARCÍA CRUZ

LIMA – PERÚ

2011
PÁG

1. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO

1.1. Título del proyecto de Tesis …………………………………………………
1.2. Tipo deinvestigación……………………………………………,……..
1.3. Área de investigación……………………………………………………….
1.4. Localidad o institución donde se realiza la investigación…………….…
1.5. Nombre del Tesista …………………………………………………………….
1.6. Nombre del asesor ………………………………………………………………….
1.7. Cronograma y recursos………………………………………………………
1.8. Presupuesto …………………………………………………………………………

2. PLAN DEINVESTIGACIÓN………………………………………………………

2.1. Planteamiento del Problema…………………………………………….………
2.2. Formulación del Problema………………………………………………..
2.2.1. Problema General………………………………………………….
2.2.2. Problema Específico……………………………………………...
2.3. Justificación…………………………………………………………………
2.4. Limitaciones…………………………………………………………………
2.5. Antecedentes………………………………………………………………..
2.6. Preguntas de Investigación ……………………………………………..
2.7.Objetivos…………………………………………………………………….
2.7.1. Objetivo General……………………………………………………
2.7.2. Objetivos Específicos…………………………………………….
2.8. Marco Teórico………………………………………………………....
2.8.1Sub Capítulo I: Contexto y Naturaleza de la Investigación…..
2.8.2. Sub Capítulo II: Bases teóricas de la Ejecución Curricular….
2.8.3. Sub capítulo III: Bases teóricas del Desempeño Docente…..
3. METODOLOGÍA
3.1.Hipótesis…………………………………………………………………...
2.9.1. Hipótesis General…………………………………………………
2.9.2 Hipótesis Específico…………………………………………….
3.2. Variables……………………………………………………………………
3. 2.1. Definición Conceptual………………………………………….
3.2. 2 Definición operacional………………………………………….
3.3. Tipo de Estudio…………………………………………………………….
3.4. Diseño de Estudios……………………………………………………….
3.5. Poblacióny Muestra ………………………………………………………………..
3.6. Método de investigación……………………………………………………………
3.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos…………………………
3.8. Métodos de análisis de datos……………………………………………………

REFERENCIAS BIBLIOGR´SFICAS
ANEXOS
MATRIZ DE CONSISTENCIA
INSTRUMENTOS1. ASPECTOS GENERALES

DEL PROYECTO












1. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO

1.1. Título del proyecto de Tesis

Relación entre la Ejecución Curricular y el Desempeño Docente según los Estudiantes de Maestría en Docencia y Gestión Educativa en la Unidad de postgrado de laUniversidadCésar Vallejo –Lima, 2011.

1.2. Tipo de Investigación
Descriptivo Correlacional
1.3. Área de Investigación
Estudio sobre la gestión y el desempeño docente
1.4. Localidad o Institución donde se realiza la investigación
Universidad César Vallejo, Unidad de Postgrado Lima –Norte

1.5. Nombre del Tesista
Br. Jesselle Roxana, Rodas García1.6. Nombre del Asesor

Dra. Josefina, García Cruz

1.7. Cronograma y Recursos

Las actividades a ejecutarse se llevarán a cabo en un lapso de 2 años en promedio el que puede visualizarse en el Diagrama de Gantt que se expone en la siguiente página

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