problemas galileo

CONCEPTO AUTOR DEFINICIÓN
Profesionalización docente. Perrenoud (2004) Plantea que la profesionalización del docente implica la posesión de conocimientos de acción y deexperiencia, pero también el dominio conceptual relativo a los aspectos psicopedagógico, comunicativo, socio-afectivo, metacognitivo y axiológico de la labor docente
Lenguaextranjera Piñar 2004 como aquella lengua que se aprende en un espacio formal (llámese escuela) debido a que no se tiene contacto con ella de forma vivencial
Segunda lenguaaquella que se adquiere de forma inconsciente e informal ya que se está en contacto con ella en la vida cotidiana
Lengua meta Palacios será otra forma de referirme al Inglés,que como su nombre lo dice es aquella que se aprende
Lengua materna lengua propia del lugar donde se vive
Competencia comunicativa D. Hymes

MCER “cuándo hablar, cuándono, y de qué hablar, con quién, cuándo, dónde, en qué forma”,
“la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad dehabla; ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como lasreglas de uso de la lengua, relacionadas con el contexto sociohistórico y cultural en el que tiene lugar la comunicación”
Estrategia Dra. Rosario Martínez “las acciones lasrealiza el maestro, con el objetivo consciente que el alumno aprenda de la manera más eficaz, son acciones secuenciadas que son controladas por el docente. Tienen un altogrado de complejidad. Incluyen medios de enseñanza para su puesta en práctica, el control y evaluación de los propósitos”.ty