problemas humanos en adolescencia

Un adolescente presenta “problemas escolares” cuando sus resultados pedagógicos están por
debajo de sus capacidades intelectuales.
Son individuos normales intelectualmente, que poseen capacidad deesfuerzo en la ejecución
de conductas observables, pero en la práctica carecen de una satisfactoria capacidad de
asimilación de conceptos.
La etiología puede ser multimodal, pero los factores quemás suelen influir para conseguir llegar
al diagnóstico y valorar el pronóstico, son los genéticos y las características y evolución de los
psico-sociales: familiares, escolares, culturales yadaptativos.
El tratamiento que será siempre multi-interdisciplinar y las medidas de prevención sólo se
aplicarán después de haber analizado exhaustivamente todos y cada uno de los parámetros
referidos,con especial interés en el conocimiento de los factores, situaciones y conductas de
riesgo, así como en el grado de vulnerabilidad del adolescente que nos consulta y su capacidad
de respuesta antesituaciones adversas, es decir, de “resiliencia”.
Adolescencia; Problemas escolares; Vulnerabilidad; Resiliencia; Salud escolar.
ADOLESCENCE. SCHOLASTIC PROBLEMS
An adolescent has "scholasticproblems" when his/her pedagogical results are below his/her
intellectual capacities.
They are normal individuals intellectually, who have the capacity of making an effort in
performing observablebehaviors, but in the practice, they lack a satisfactory capacity to
assimilate concepts.
The etiology may be multimodal, but the factors that most generally play a role in arriving at the
diagnosis andassessing the prognosis are genetic and the characteristics and evolution of the
psycho-social factors: family, scholastic, cultural and adaptative.
The treatment, which will always bemulti-interdisciplinary and the prevention measures, will only
be administered after having deeply analyzed each and every one of the parameters mentioned,
with special interest in the knowledge of the factors,...