PROBLEMAS INHERENTES AL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

PROBLEMAS INHERENTES AL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.

El conocimiento es producto social debido a la interacción de los humanos entre si y la relación con el mundo objetivo los cuales están históricamente determinados; en dicho contexto histórico hay diferentes formas de conocimiento, de los cuales conocimiento científico no solo permite explicar la realidad sino transformarlas.
El conocimientoes variado en cuanto a su lógica interna, en la construcción de sus problemas y en la evaluación de sus resultados expresados en teorías y formas de razonamiento.
Por lo tanto el conocimiento científico se adquiere de manera activa y su carácter es eminentemente social; es una actividad histórica y variable según su contexto social, su contexto de discusión y su estructura de fundamentación,logra mediante una actividad critico racional describir, explicar, comprender e incidir sobre el sistema de determinaciones estructurales sobre las cuales trabaja.
Conocimiento científico y sentido común
El conocimiento científico es indispensable para la apropiación objetiva de la realidad, como aprehensión de lo real determinado y la construcción del conocimiento humano.
El conocimientoadquirido por el sentido común obtenido mediante la experiencia se nos presenta como indeterminada en su explicación y comprensión lo cual es un problema del objeto construido científicamente.
Problematización.
La practica científica tiende a construir objetos de conocimiento a partir de su actividad critica racional, transformándolos de tematizaciones a problemas de conocimiento partiendo de laordenación de determinaciones, construyendo un orden explicativo mediante la formulación de interrogantes pertinentes al objeto problematizado llamado hipótesis.
El proceso de problematización se va construyendo a partir de posibilidades hipotéticas que permiten la construcción de estrategias denominadas métodos o metodología de análisis para definir las propiedades del objeto de estudio y laposibilidad de ámbitos de observación


Metodología, ámbitos de observación y técnicas.
Son estrategias de problematizacion-explicitacion en un proceso de investigación científica como recursos para la construcción de ámbitos de observación para ver al mundo atreves de una matriz teórica en el cual se definen las propiedades cualitativas o cuantitativas de los observables para analizar lavariabilidad del proceso.
Se definen en cuanto su utilidad, de acuerdo a las propiedades que se le asignen al objeto de observación y la pertinencia critico explicativa definida a lo largo de la investigación.
Consideraciones inherentes al diseño de la investigación.
1. Sin teoría no existen problemas de carácter científico: Solo proponen estados de prenociones temáticas incapacitadas para expresarotro tipo de conocimiento.
2. Sin problemas, construidos teóricamente, no hay hipótesis: La hipótesis es posible solo si está presente el requisito de problematización teórica.
3. Sin hipótesis no hay metodología: sin la comprensión de la determinación de la variabilidad problematizada del objeto no se puede asignar una estrategia de esclarecimiento.
4. Sin ámbito de observación no hay baseempírica: Durante el proceso de problematización se definen las metodologías donde se designan propiedades cualitativas a los datos para poder construir un ámbito de observación
5. Sin datos construidos no hay significación instrumental: Las técnicas son recursos de control y ordenación de la base empírica siempre y cuando hayan sido definidas en la construcción de la hipótesis y las metodologías.EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y LA CONSTRUCCIÓN DE UN OBJETO DE ESTUDIO.
La construcción del objeto de estudio
La investigación se desarrolla de acuerdo con las características del objeto de estudio iniciando con la identificación del problema.
Problematizar implica construir un sistema de relaciones y hacer de una idea común un conjunto de relaciones sistematizadas y organizadas...