Problemas más frecuentes en el lenguaje infantil

PROBLEMAS MÁS FRECUENTES EN EL LENGUAJE INFANTIL.
Trastornos de la articulación
Consiste en la deformación de los fonemas, reemplazándolos o suprimiéndolos según se encuentre deformado su punto dearticulación. La etiología de estos trastornos es diversa. Como causas más frecuentes tenemos:
• Defectos de los órganos de fonación.
• Perturbaciones endocrinas o del Sistema NerviosoCentral.
• Motivos afectivos.
• Trastornos de percepción.
Los casos más frecuentes son: la pronunciación gutural del fonema /r/, dificultades para pronunciar la /l/ y /r/ en los sonidosguturales /g/, /k/ y /x/.
Respecto a los trastornos de articulación es interesante aludir a los que cometen los niños/as antes de los cuatro años, estos no son reconocidos como dislalias para la mayoría delos autores, aunque los que así los consideran los denominan “dislalias fisiológicas”.
Trastornos producidos por deficiencia de audición
Depende de la gravedad de la hipoacusia (sordera). Afectafundamentalmente a las consonantes de menos precisión (/l/, /g/); a las que se señalan por el simple control audio-motor (/k/, /g/); y a las más semejantes en la escala de sonidos.
Otros retardos dellenguaje
• Mala vocalización.
• Falta de ritmo.
• Lenguaje infantil.
Estos retardos pueden ser de origen neurofisiológico. No obstante la mayoría de las veces las causas son:
•Estimulación verbal pobre e insuficiente.
• Carencia afectiva.
• Excesiva protección.
Trastornos por lesiones cerebrales
• Disartria: alteración de la articulación de las palabras. Lapalabra resulta confusa, estando especialmente afectados los fonemas labiales y dentales.
• Dislalias: retraso del habla. Lenguaje infantil. Tartamudez asociada a un bajo coeficiente intelectual, ofalta de madurez.
• Afasias: no aparición del habla o pérdida de la misma.
Retraso en la evolución del lenguaje
• Retraso simple: consiste en un retraso homogéneo en la aparición del...