Problemas_optica_geometrica
Páginas: 6 (1470 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2015
Apreciado Estudiante:
El portafolio es una herramienta que permite medir sus logros, dificultades y compromisos frente a cada actividad planteada en el curso, es muy importante que llene el formato en su totalidad, y que lo asuma como un proceso de autoevaluación que le ayuda a realizar un análisis de su propio proceso educativo.
Recuerde mencionar todas las actividades del curso hasta elmomento.
En el caso de las lecturas es necesario que cite las lecturas realizadas por cada unidad del curso vista hasta el momento.
También debe colocar las fechas para cada ítem, puede añadir filas a la tabla de considerarlo necesario.
Después de llenar el formato envíelo a su docente por el modo de entrega establecido.
PORTAFOLIO VIRTUAL
Nombre del curso: Cultura Lingüística
Nombre del docente:Sandra P. Hoyos Sepúlveda.
Nombre del estudiante: María Elisa Uribe DÍAZ
Porcentaje:
Nota: registrar las actividades principales realizadas en el curso, entre foros, actividades y encuentros sincrónicos; además, las lecturas complementarias.
Es importante que lean muy bien cada ítem y respondan directamente al aspecto solicitado.
Fecha
Nombre la Actividades realizadas (Participaciónen foros, realización de Actividades, lectura de material complementario, participación en encuentros sincrónicos)
¿Cómo vamos? Nombre los alcances o logros académicos obtenidos a partir del desarrollo de la actividad.
Reflexión personal y con argumentos respecto a la actividad realizada, como aporte para su formación como futuro profesional.
Septiembre 22-29
Foro de Bienvenida
Paradesarrollar esta actividad no presenté dificultades , porque ya había trabajado con el programa de Power Point
Fue importante esta actividad porque pude relacionarme con mis compañeros, conocer un poco de su vida personal, su familia, sus gustos, su contexto, su trabajo, sus sueños y metas.
Para mi carrera profesional esto es esencial pues no somos personas aisladas, sino que vivimos en constantecomunicación y el contacto con los demás nos hace crecer, porque siempre podemos aprender de ellos.
Septiembre 29
Encuentro Sincrónico
Esta actividad para mi fue nueva y muy enriquecedora, pues no había tenido la oportunidad o el interés en participar en un encuentro sincrónico.
Me sentí con más apropiación de la carrera que estoy estudiando, me permitió despejar dudas, informarme de la manera derealizar actividades, interactuar con los compañeros y crear mejores vínculos con ellos.
En mi formación profesional es importante el manejo de estas herramientas, porque puedo utilizarlas en el proceso de enseñanza con mis estudiantes y que ellos también aprendan a utilizarlas y a sacarles el mayor provecho.
Sep 22-29
Actividad Diagnóstica
En esta actividad comencé con la lectura parainformarme acerca de temas que estaban incluidos en esta actividad a pesar que el objetivo del facilitador era retomar conocimientos previos.
En mi vida profesional claro que es de gran importancia porque es confrontar que sé y en qué debo afianzar mis conocimientos y precisamente es la finalidad de este estudio. Llegar a tener mucho dominio del tema y sé que para ello necesito tener mucharesponsabilidad, compromiso y constancia.
Octubre 18
Portafolio de desempeño
Esta actividad me permite dar un vistazo atrás y volver al momento de inicio. Me encuentro con falencias en la lectura ya que no la practicaba con frecuencia. A medida que avanzamos en el curso la lectura se vuelve camisa de fuerza para poder desarrollar las actividades programadas
Con esta actividad pude darme cuenta que todoes un proceso que el temor a esta modalidad de estudio desapareció y fue remplazado por las ganas de salir adelante y la frase hubiera empezado antes. La lectura constante ya hace parte de mi vida cotidiana para realizar las actividades propuestas por el curso.
Sep 29 oct 8
Mapa conceptual y fichas de lectura de la primera unidad: El lenguaje como objeto de estudio de la lingüística.
Esta...
El portafolio es una herramienta que permite medir sus logros, dificultades y compromisos frente a cada actividad planteada en el curso, es muy importante que llene el formato en su totalidad, y que lo asuma como un proceso de autoevaluación que le ayuda a realizar un análisis de su propio proceso educativo.
Recuerde mencionar todas las actividades del curso hasta elmomento.
En el caso de las lecturas es necesario que cite las lecturas realizadas por cada unidad del curso vista hasta el momento.
También debe colocar las fechas para cada ítem, puede añadir filas a la tabla de considerarlo necesario.
Después de llenar el formato envíelo a su docente por el modo de entrega establecido.
PORTAFOLIO VIRTUAL
Nombre del curso: Cultura Lingüística
Nombre del docente:Sandra P. Hoyos Sepúlveda.
Nombre del estudiante: María Elisa Uribe DÍAZ
Porcentaje:
Nota: registrar las actividades principales realizadas en el curso, entre foros, actividades y encuentros sincrónicos; además, las lecturas complementarias.
Es importante que lean muy bien cada ítem y respondan directamente al aspecto solicitado.
Fecha
Nombre la Actividades realizadas (Participaciónen foros, realización de Actividades, lectura de material complementario, participación en encuentros sincrónicos)
¿Cómo vamos? Nombre los alcances o logros académicos obtenidos a partir del desarrollo de la actividad.
Reflexión personal y con argumentos respecto a la actividad realizada, como aporte para su formación como futuro profesional.
Septiembre 22-29
Foro de Bienvenida
Paradesarrollar esta actividad no presenté dificultades , porque ya había trabajado con el programa de Power Point
Fue importante esta actividad porque pude relacionarme con mis compañeros, conocer un poco de su vida personal, su familia, sus gustos, su contexto, su trabajo, sus sueños y metas.
Para mi carrera profesional esto es esencial pues no somos personas aisladas, sino que vivimos en constantecomunicación y el contacto con los demás nos hace crecer, porque siempre podemos aprender de ellos.
Septiembre 29
Encuentro Sincrónico
Esta actividad para mi fue nueva y muy enriquecedora, pues no había tenido la oportunidad o el interés en participar en un encuentro sincrónico.
Me sentí con más apropiación de la carrera que estoy estudiando, me permitió despejar dudas, informarme de la manera derealizar actividades, interactuar con los compañeros y crear mejores vínculos con ellos.
En mi formación profesional es importante el manejo de estas herramientas, porque puedo utilizarlas en el proceso de enseñanza con mis estudiantes y que ellos también aprendan a utilizarlas y a sacarles el mayor provecho.
Sep 22-29
Actividad Diagnóstica
En esta actividad comencé con la lectura parainformarme acerca de temas que estaban incluidos en esta actividad a pesar que el objetivo del facilitador era retomar conocimientos previos.
En mi vida profesional claro que es de gran importancia porque es confrontar que sé y en qué debo afianzar mis conocimientos y precisamente es la finalidad de este estudio. Llegar a tener mucho dominio del tema y sé que para ello necesito tener mucharesponsabilidad, compromiso y constancia.
Octubre 18
Portafolio de desempeño
Esta actividad me permite dar un vistazo atrás y volver al momento de inicio. Me encuentro con falencias en la lectura ya que no la practicaba con frecuencia. A medida que avanzamos en el curso la lectura se vuelve camisa de fuerza para poder desarrollar las actividades programadas
Con esta actividad pude darme cuenta que todoes un proceso que el temor a esta modalidad de estudio desapareció y fue remplazado por las ganas de salir adelante y la frase hubiera empezado antes. La lectura constante ya hace parte de mi vida cotidiana para realizar las actividades propuestas por el curso.
Sep 29 oct 8
Mapa conceptual y fichas de lectura de la primera unidad: El lenguaje como objeto de estudio de la lingüística.
Esta...
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