Problemas Propuestos SubMod1




INSTRUCCIONES: Resuelve las situaciones problemáticas y elabora un algoritmo para cada caso. Después, utiliza el programa Pseint para diseñar los diagramas de flujo y el pseudocódigo.

1.- Calcular el 15% del IVA que se debe aplicar a una compra de N artículos con igual precio P. Mostrando al final: N, P, importe, IVA, Importe total.

2.- Si tenemos como dato la calificación de un alumno enun examen, escribir APROBADO si la calificación es mayor de 70, y NO APROBADO si es menor o igual de 70.

3.- Para calcular el nuevo salario de un trabajador, cuando se conoce el actual, se aplica el siguiente criterio: si el salario es inferior a $5,000, se incrementa 15%; en caso contrario, el incremento es de 8%.

4.- Se les pregunta a tres empleados el monto mensual de su salario y se lesaplica un aumento de 8%, 9% y 10% respectivamente. Se imprimen los resultados obtenidos.

5.- En el segundo semestre de bachillerato se cursan siete materias: Historia de México, Taller de lectura y redacción, matemáticas, Informática, Etica y valores, Inglés y Química. Elabora un algoritmo que calcule el promedio semestral para cada uno de los 14 alumnos del grupo 4° “C”.

6.- En la tiendaNovedades se promueve la venta de los nuevos vestidos. Si el cliente compra entre 5 y 10 vestidos, recibe un descuento de 10%; a partir de 11 vestidos el descuento es de 20%. Considera que todos los vestidos tienen el mismo precio y diseña un algoritmo que sirva para calcular el monto total para la compra de 1 a 100 vestidos.

7.- Selecciona alguno de los problemas anteriores y elabora un diagrama deflujo con la metodología que usaste para resolverlo.

8.- Apliquen la siguiente metodología para resolver el problema y describan los resultados obtenidos en cada etapa.
Problema: Calculen el total de la nómina de una empresa que tiene N trabajadores con sueldos diferentes para cada uno de ellos.
a) Identifiquen el problema
b) Planteen alternativas de solución
c) Elijan una alternativa
d)Desarrollen la solución
e) Evalúen la solución
f) Diseñen el algoritmo
g) Presenten el algoritmo con un diagrama de flujo
h) Presenten el pseudocódigo del algortimo

Utilizar el procesador de textos para elaborar un resumen con todos los resultados obtenidos y subirlo a Drop Box en la carpeta compartida.

ACTIVIDAD 1
Para cada problema, apliquen la metodología de los cinco pasos. Sigan las instrucciones yprocedimientos de manera reflexiva; traten de comprender cómo es que cada uno de los pasos contribuye al alcance de un objetivo. Después, justifiquen porqué funciona el procedimiento para calcular la solución en cada situación.



a) Solicita a tu compañero que trace un cuadrado que abarque nueve números en un calendario. Pídele que te diga cuál es el número menor y tú podrás decirle cuál es lasuma de los nueve números que están en el cuadrado.
Si el número menor es m, entonces la respuesta es (m + 8) * 9 = ____
En este caso es (7 + 8 ) * 9 = 144
Verifiquen el resultado y realicen el mismo procedimiento con otros cuadrados.
b) Pide a tu compañero que piense en un número cualquiera, ahora dile que:
Multiplique el número por 10..
Le sume 8 al resultado anterior
Multiplique todo por 2
Le sume14
Y lo multiplique por 5
Pregúntales cuál es el resultado y rápidamente podrás decirle cuál fue el número que pensó al principio.
Usa expresiones algebráicas para explicar la afirmación anterior.
Si te dice 350, entonces pensó en el 2
(350 – 150)=200
200 / 100 = 2
Sigan el procedimiento para otros números y verifiquen resultados.
Actividad
Reúnete con algunos compañeros y analicen losprocedimientos que pueden usarse para resolver las diferentes situaciones problemáticas.
a) Yolanda tiene una compañía de venta de bienes inmuebles mediante créditos hipotecarios y quiere calcular y registrar la cantidad de intereses que adeuda cada uno de sus clientes. ¿Cómo puede hacer los cálculos para cada uno de los registros de clientes que tiene en su archivo?
Paso 1.- Tomar los registros para...