PROBLEMAS PSICOEMOCIONALES EN ESTUDIANTES DE 15 A 17 AÑOS DE EDAD Y SU REPERCUSIÓN EN EL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO DENTRO DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL TARQUI DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DEL 2014

UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

TEMA
PROBLEMAS PSICOEMOCIONALES EN ESTUDIANTES DE 15 A 17 AÑOS DE EDAD Y SU REPERCUSIÓN EN EL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO DENTRO DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL TARQUI DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DEL 2014.

AUTORES:
 FRANCO ANCHUNDIA KARINA ALEXANDRA
GILCES SALTOS ANDREA MELISA
GÓMEZZAMBRANO KARLA BELEN
MERA POSLIGUA MAURO JULIO
ZAMBRANO TUMBACO LUIS ALBERTO

TUTOR
MAGISTER ITALO BELLO


MANTA-ECUADOR- MANABI
2014-2015

TEMA
PROBLEMAS PSICOEMOCIONALES EN ESTUDIANTES DE 15 A 17 AÑOS DE EDAD Y SU REPERCUSIÓN EN EL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO DENTRO DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL TARQUI DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DEL 2014.
RESUMEN
La violencia contra la mujer se da desde la culturapatriarcal, desde hace muchas años atrás las mujeres son víctimas del machismo en el cual se encuentra sumergida nuestra sociedad.
Las mujeres en nuestra sociedad están siendo víctimas de maltrato físico, psicológico y sexual, cuando hablamos de maltrato psicológico estamos hablando de la agresión verbal que reciben de sus cónyuges, el maltrato físico son los golpes y toda acción que como resultadoles deje marcas en su cuerpo, y el maltrato sexual o agresión sexual se da cuando el conyugué obliga a su pareja a tener relaciones sexuales sin su consentimiento, pero muchas veces este maltrato no es aceptado por las mujeres porque ellas creen que por ser esposas deben cumplir con su obligación pero con el simple hecho de ser forzadas u obligadas por su conyugue, esto ya es un maltrato oviolencia. El machismo es el factor que principal que ha influido en el maltrato a la mujer porque los niños y niñas desde que son pequeños se les inculca estos en los juegos, en el trato hacia el sexo opuesto y en los roles de trabajo u hogar, es por esto que se da la violencia hacia el sexo femenino. Actualmente existen organizaciones las cuales defienden los derechos de las mujeres para no seguirsiendo víctimas del machismo de nuestra sociedad

INTRODUCCIÓN
La OMS (2013) dice: “la salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”. Una importante definición que nos da a entender que la salud no solo es física, sino que, también es mental, un estado en el que el individuo se siente capaz de realizar sus actividades yhacerle frente al estrés producto del rendimiento académico.
“Son muchos los trastornos de aprendizaje que producen daños en estudiantes con un ci. (Coeficiente intelectual) normal, pero que aun así causan problemas en ellos, que cursan con grandes conflictos al fallar en procesos determinados”.
Según el Instituto nacional de trastornos neurológicos y accidentes cerebrovasculares (NINDS) (2014) “lostrastornos específicos provocan una disminución significativa en el rendimiento académico a través de un conjunto de síntomas que afectan a los estudiantes y que si no son tratados a tiempo serian irreversibles para la persona que lo padece, lo que ocasionaría un cambio emocional y un problema grave para la salud mental en la persona afectada”.
Por lo tanto pensar en el futuro profesional,laboral y económico del estudiante con bajo rendimiento, genera temor y una serie de trastornos psicológicos que afectan directamente a su estado emocional.
Según el Portal Educativo Plan Amanecer (2010) que forma parte de un Proyecto de Mejoramiento en la Eficacia de la Educación, desarrollado por la Conferencia Episcopal Ecuatoriana dice: “el bajo rendimiento académico se puede localizar desde laescuela, y va mucho más allá de lo que se conoce típicamente como vagancia”.
Según Thomas Conway (2006) “un docente verdaderamente comprometido con su labor debe ponerse en el lugar del estudiante y tratar de responder algunas interrogantes clave, especialmente a la hora de elaborar sus planificaciones, tanto a nivel general como en lo referente a las actividades diseñadas para cada clase en...