Problemas relacionados con la lectura-3

PROBLEMAS
RELACIONADOS CON LA
LECTURA

Comúnmente, el
niño con dificultades
en la lectura
presenta, falta de
conocimiento de las
palabras,
repeticiones, etc., o
bien evidencia que
no ha comprendido
lo leído, lee de
memoria o inventa
el texto

• Ante todas estas dificultades, podemos detectar cuatro
grupos de errores de lectura
1. Lectura carencial o dislexica
2. Lectura confallas de ritmo
3. Lectura con fallas del conocimiento
4. Lectura con trastornos en la globalización

¿Qué es la dislexia?
El término dislexia se emplea para designar un síndrome o conjunto
de causas determinado, que se manifiesta como una dificultad para
la distinción y memorización de letras o grupos de letras, falta de
orden y ritmo en la colocación, mala estructuración de frases,etc.;
que se hace patente tanto en la lectura como en la escritura.

CAUSAS:
En la actualidad, los estudios de neuroimagen, han
llevado a creer que la dislexia tiene una base
neurobiológica, es decir, en los cerebros de los
disléxicos se produce una alteración durante la
formación neuronal, en la que cierto grupo de
neuronas y células gliales no migran adecuadamente
durante el desarrolloembrionario, formándose unos
cúmulos, llamados ectopias, que desorganizan las
conexiones del interior de la corteza implicadas en los
procesos
de
lectoescritura.
Esto explicaría la variada sintomatología de la dislexia,
ya que estos cúmulos de neuronas pueden
establecerse
en
diversas
áreas
cerebrales,
provocando así, distintas manifestaciones.

La literatura científica nos ha dadoabundantes datos de que la lectura
normalmente fluida es el resultado de,
como mínimo, tres sistemas ubicados en el
hemisferio cerebral izquierdo: uno localizado
en la región inferior del lóbulo frontal, otro
en la zona parietal La literatura científica nos
ha dado abundantes datos de que la
lectura normalmente fluida es el resultado
de, como mínimo, tres sistemas ubicados en
elhemisferio cerebral izquierdo: uno
localizado en la región inferior del lóbulo
frontal, otro en la zona parietotemporal
dorsal
y,
por
último,
un
sistema
occipitotemporal ventral.
temporal dorsal y, por último, un sistema
occipitotemporal ventral.

TIPOS DE DISLEXIA:
1. Dislexia evolutiva
Es el tipo de dislexia que desaparece cuando los niños aprenden a leer.
Los síntomas de la dislexiaevolutiva son inversiones en la lectura, adiciones de letras,
omisiones, escritura en espejo, vacilaciones al leer y repeticiones.
2. Dislexia madurativa
Es la que experimentan los niños con deficiencias intelectuales pero no son
necesariamente niños con retraso mental.
Los niños con retraso mental, presentan síntomas similares y a veces el material y los
programas que se usan para enseñar aestos niños es similar porque la capacidad
intelectual es fundamental para el enfoque en la lectura.
3. La dislexia adquirida
Es la dislexia que se produce como consecuencia de algún trauma craneal que afectó al
área del lenguaje en el cerebro.

Características del niño disléxico
Falta de atención. Debido al esfuerzo intelectual que tienen que realizar para superar sus
dificultadesperceptivas específicas, suelen presentar un alto grado de fatigabilidad. Por esta
causa los aprendizajes de lectura y escritura le resultan áridos, sin interés, no encontrando en
ellos ningún atractivo que reclame su atención.
Desinterés por el estudio. La falta de atención, unida a un medio familiar y escolar poco
estimulantes, hacen que se desinteresen por las tareas escolares. Así, su rendimientoy
calificaciones escolares son bajos.
Inadaptación personal. El niño disléxico, al no orientarse bien en el espacio y en el tiempo, se
encuentra sin puntos de referencia o de apoyo, presentando en consecuencia inseguridad y
falta de estabilidad en sus reacciones. Como mecanismo de compensación, tiene una excesiva
confianza en sí mismo e incluso vanidad, que le lleva a defender sus opiniones...