problemas retos y tensiones de la docencia

PROBLEMAS, RETOS Y TENSIONES DE LA PROFESION DOCENTE

CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL

EL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL COMO DOCENTE

MAESTRA: OLGA GARCIA AYALA

ALUMNA: ESTELA BARBOSA

LIC. EDUCACION PREESCOLAR
1° SEMESTRE

2- DICIEMBRE-2014
Antes que nada hay que mencionar la definición clásica del maestro la cual nos dice que “el magisterio no se define como una profesión, sino comomisión o sacerdocio” (Tenti, 1988), esta definición claramente refleja que la labor del maestro era sagrada.

En estos tiempos globalizados, debemos buscar nuevos conocimientos, experiencias y horizontes para sobrevivir y tener una mejor calidad de vida, no sólo para bienestar individual sino colectivo, y a favor del desarrollo del país, a través de la educación, ya que ésta es la que define lasfacultades físicas, intelectuales y morales de los individuos convirtiéndolos en seres productivos desarrollando habilidades para compartir ideas, culturas y conocimientos respetando siempre a los demás.
En la actualidad ser docente conlleva muchos retos, problemas y tensiones, estos factores repercuten la formación y profesionalización educativa, sobre todo porque estamos en una época de muchoscambios en la sociedad, las familias, la cultura y la tecnología.
Ser docente es una responsabilidad muy grande, ya que la docencia es la única profesión que crea otras profesiones, se necesita una gran vocación, dedicación y compromiso social, pero también múltiples conocimientos y una buena preparación, ya que actualmente se les pide a los nuevos docentes que cubran muchas competencias para estarfrente a un grupo, pero desgraciadamente no se las apoya tanto como se les exige.
Desde la formación de los docentes ya se presentan muchos problemas, ya que en muchas ocasiones son formados por profesores sin vocación y con otras intenciones muy diferentes a las de proporcionarles a las nuevas generaciones de educadores las herramientas necesarias para tener un buen desempeño a la hora de ejercersu profesión.
La política es uno de los problemas que aqueja la docencia porque suele pasar que muchos no son maestros de profesión y no tienen habilidades necesarias para desempeñar su labor como se debe, al no interesarse por lo que hacen o no tener idea de lo que hablan, no podrá lograr despertar el interés en los alumnos, mientras que otros maestros de profesión con todas las cualidadesnecesarias para ejercer satisfactoriamente su labor no pueden hacerlo porque simplemente no están relacionados con la política.
A los alumnos nos preocupa tener maestros que no puedan transmitirnos información relevante a cerca de la docencia, no tener el apoyo de las autoridades cuando se quiere llevar a cabo un proyecto y ser juzgados por la sociedad, por lo tanto el reto es cumplir con el perfil apesar de las carencias con las que contamos.
Un problema muy común es la desmotivación, esto suele suceder por el concepto que la sociedad va generando sobre los maestros, ya que anteriormente eran reconocidos por su trabajo y tenían un papel muy importante en la sociedad, cosa que no sucede en la actualidad pues los maestros son catalogados como “flojos” y se dice que dan un mal ejemplo a lasociedad.
Un problema-tensión que se presenta en los docentes, es el mal comportamiento de algunos colegas, motivo por el cual son desprestigiados el resto de los maestros, ya que como dice el refrán “por unos pierden todos”, los educadores debemos promover el respeto, la justicia, igualdad y sobre todo aplicar lo que profesamos.
Otro problema que está siempre presente en nuestra profesión es laeconomía, ya que la mayoría de las escuelas donde trabajamos presentan cierto índice de pobreza, y de este problema se derivan muchos más como: las enfermedades en nuestros alumnos por la alimentación que reciben, la falta de apoyo de los padres, porque tienen que trabajar muchas horas para poder sacar a sus hijos adelante, la falta de presupuesto escolar, falta de material, etc.
En los primeros años...