Problemas Sociales Contemporaneos

PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS
INTRODUCCIÓN
Actualmente son diversos los problemas que se han venido presentando en los diferentes ambientes sociales, es por ello que México enfrenta fuertes desafíos para lograr avanzar hacia una sociedad mas positiva y con mayor futuro, augurando un mayor éxito en cualquier aspecto y/o proceso que se presente, tratando por supuesto de lograr en lahumanidad una sociedad de conocimiento democrática, plural y justa para valorar de esta manera la importancia de las ciencias sociales y las humanidades, con esto; se pretende lograr una reformulación de acciones y/o actividades que se implementen, sobre todo en el ámbito educativo que sobresale de gran manera.
* Problemas que enfrentan las nuevas generaciones (niños y jóvenes) actualmente en elcontexto social.
* Riesgos por el VIH sida, la drogadicción y la violencia.
* Calentamiento global.
* Elevación de los niveles de agua del mar.
* Pandemias.
* Clonación humana.
* Aumento del terrorismo y crisis económicas.
* Cambios en el perfil de los valores de la cultura.
* Degradación de los servicios por la alteración de los ecosistemas.
* Consecuencias y/oefectos en los cambios climatológicos.
* La desmedida explotación y aprovechamiento de los recursos naturales y energéticos del planeta.
* La alta demanda del uso de la energía y diversos recursos por las industrias.
* Transformación del carbón, petróleo o la fuerza del agua y el viento.
* Contaminación ambiental.
* Los niveles de contaminación que presentan los ríos, lagos, maresy océanos, así como el aire la tierra y el subsuelo, constituyen una amenaza para la salud humana y la vida futura de los ecosistemas.
Comprender y analizar el papel del maestro en la educación de todo contexto educativo es de gran importancia porque el maestro con su actuación tiene la obligación de enfrentar y resolver las grandes problemáticas, llámese ámbitos sociales, educativos, económicosy culturales.
Es importante pensar que los diversos fenómenos y problemáticas que se presentan continuamente se resuelven aunque estos sean complejos, para ello es importante tomar acuerdos según la línea a la que corresponda.
A partir del siglo XXI las situaciones se han complicado y por ello, las voces de los ciudadanos hacen un llamado para que la educación contribuya a la construcción de unfuturo sostenible “una educación que garantice el conocimiento pertinente”, basado en un curriculum escolar de educación básica que pueda ayudar a las nuevas generaciones a tomar decisiones para comprender el mundo que les permitirá hacer frente a riesgos y situaciones de emergencia y de supervivencia donde los nuevos alumnos se enfrenten eficazmente a contextos y problemas de la vida cotidianaprivada y social con un mayor éxito.
Actualmente se presenta el problema de que los niños sufren en nuestro contexto por pertenecer a un mundo subdesarrollado, sobre todo por los efectos de la violencia y desintegración social, podemos analizar que existen niños y niñas que están viviendo una serie de transformaciones ante la perdida de valores.
Se requiere de nuevas formas de educación dondelos nuevos seres humanos pongan en juego sus creencias, las acciones para que las nuevas generaciones logren una forma diferente para alimentarse y sobrevivir, para ello es necesario considerar nuevos conocimientos, reglas y valores, donde las practicas sociales diversas (tradicionales, campesinas, locales, indígenas) sean generadoras de conocimientos que pueden ser aprovechadas para resolver lasproblemáticas que nos aquejan.
Es importante considerar que el conocimiento es indispensable para la vida humana, ya sea individual o colectiva, en las sociedades a lo largo de la historia de la humanidad se consideran como “sociedad de conocimiento”.
Las humanidades y las ciencias sociales han permitido que la nueva visión ante los grupos humanos vayan cambiando las formas de organización...