Problemas, Tendencias E Instituciones En El Siglo Xix

Reporte De Lectura
Problemas, Tendencias E Instituciones En El Siglo XIX
Esta lectura nos habla sobre dos autores que investigan sobre la historia de la educación en México en el siglo XIX. Nosexplican cómo se veía México en este siglo debido a los diferentes conflictos e invasiones extranjeras que había habido en ese tiempo, nos dice que es también en este tiempo cuando se van consolidandomas las instituciones republicanas del país. Dice que fue a principios de este siglo cuando se formaron los primeros abogados del país y la importancia que tuvo la creación del instituto literario deZacatecas bajo la iniciativa del gobernador del estado. Se trata del paradigma humanista que permeó todo el siglo definido por la formación de recursos humanos en la disciplina del derecho a través delas materias de derecho conforme y civil, latín, retorica, gramática y moral. Además de ese paradigma se desarrollo otro que puede ser denominado paradigma metodológico de la reproducción en cadena, enfunción de la necesidad de ampliar la instrucción pública. Saber leer y escribir se volvió algo fundamental para poder pasar a ser un ciudadano de la republica. Dice que este paradigma no se tratabatanto del método sino de los conocimientos que tenían que adquirir los jóvenes y los niños, como era el leer y escribir, realizar operaciones, entre otras cosas, y todo esto gracias al métodolancasteriano. Leonel Contreras nos dice algunos de los problemas que surgen al implementarse las escuelas de primeras letras durante el periodo de transito de un régimen a una nación republicana, sostiene elautor la inmediata herencia liberal del constitucionalismo gaditano: el estado es el rector en la educación de los ciudadanos. Este mismo autor hace un análisis de las dos primeras escuelas deprimeras letras en la ciudad de zacatecas y Mazapil para encontrar cuales eran los principales problemas de estas.
Un modelo que se advierte con el trascurso del siglo XIX es el relativo a la diversidad...