Problemas visuales

* Universidad Mariano GÁLVEZ.
* TÉCNNICO EN EDUCACIÓN ESPECIAL.
* EDUCACIÓN ESPECIAL I.
* LICDA. Alejandra medina de Aguirre.

PROBLEMAS VISUALES

Guatemala, 09 de Abril de 2011.

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 3
I. ANATOMOFISIOLOGÍA OCULAR 4
II. MECANISMO DE LA VISIÓN 6
 Percepción: primero tiene lugar la búsqueda y seguimiento de las imágenes, realizada por los músculosexternos del ojo. Posteriormente, tiene lugar el enfoque de dicha imagen, realizado por las estructuras del polo anterior del ojo. 6
III. CONCEPTO BASICO 7
IV. CLASIFICACION DE LOS PROBLEMAS VISUALES 7
H. Patologías de polo anterior 12
II. Luxación de cristalino: Es el desplazamiento del cristalino de su posición normal, pudiendo dar lugar a opacidades corneales si se luxa la cámaraanterior, desprendimiento de retina, glaucomas secundarios. Se encuentra en síndromes como es el síndrome de Marfan. 12
I. Patologías de polo posterior 12
Genéticamente se puede transmitir de forma autosómica recesiva, autosómica dominante o ligada al cromosoma X. La frecuencia de estas tres formas genéticas es muy variable. 13
Junto con las formas aisladas de retinosis pigmentaria, existenformas asociadas a otras patologías oftalmológicas (catarata, edema macular) y generales (sordera, alteraciones del sistema nervioso central y metabólicas). La retinosis pigmentaria es la manifestación oftalmológica del síndrome de Usher, que asocia sordera y ceguera. 13
J. Degeneración macular asociada a la edad 13
I. Retinopatía diabética: Es la complicación más frecuente de la diabetes yconstituye actualmente la causa más frecuente de ceguera en los países desarrollados. Su aparición depende sobre todo del tiempo de evolución de la diabetes y de lo cuidadoso que haya sido el paciente en el control de la enfermedad. Se produce por alteraciones primariamente vasculares, que pueden evolucionar de diferentes formas, con afectación de estructuras oculares. 14
K. Patologías delnervio óptico 14
II. Vía retroquiasmática: Estas lesiones producen alteraciones campimetrías homónimas (la mitad de cada uno de los campos visuales de cada ojo). La etiología es vascular, inflamatoria o tumoral. 14
V. ¿COMO DETECTAMOS LOS PROBLEMAS VISUALES EN NUESTROS NIÑOS? 14
VI. CRITERIOS DE DIAGNOSTICO 15
VII. ESTIMULACION VISUAL Y REHABILITACION VISUAL EN NIÑOS 15
VIII.PLANIFICACION DE UN PROGRAMA DE ESTIMULACION VISUAL 17
IX. METODOS DE EVALUACION DEL RESTO DE VISION FUNCIONAL EN EL NIÑO: PROGRAMAS DE ESTIMULACION VISUAL 19

INTRODUCCIÓN

Para poder entender la complejidad del mundo de la deficiencia visual, se comenzará describiendo la anatomía y el funcionamiento del ojo, las técnicas de exploración oftalmológica y las patologías oftalmológicas más frecuentes ylas repercusiones funcionales de las diferentes enfermedades oftalmológicas en todos los ámbitos de la vida cotidiana y se hará una breve aproximación a los métodos, estrategias y herramientas para establecer un programa de rehabilitación, de la habilitación y de la estimulación visual imprescindibles para conseguir el máximo desarrollo de sus capacidades y para que la deficiencia genere el mínimogrado de discapacidad. Además se detallan diferentes actividades que se pueden ejecutar con una gran diversidad de niños los cuales pueden ser ajustables según cada caso del niño.

PROBLEMAS VISUALES

I. ANATOMOFISIOLOGÍA OCULAR

El globo ocular está alojado en una cavidad ósea llamada órbita. Está formado por tres capas:
* Córnea-esclera
* Úvea (iris, cuerpo ciliar y coroides)* Retina

* La córnea es la porción más anterior del ojo, situada en el mismo centro, que actúa como la primera lente que debe atravesar la luz. Su principal característica es la transparencia, indispensable para sus funciones. Esta transparencia está determinada por la ausencia total de vasos sanguíneos y por una serie de mecanismos activos que regulan el contenido exacto de agua de los...