Problemas y Politica

Educación
La educación ha jugado un papel fundamental en la transformación de la sociedad mexicana
* Escolaridad de la población mexicana
En 1900 el alfabetismo era muy común entre lapoblación mexicana, en contraste, en 1990 sólo 11 de cada cien personas era analfabetas.
La creación en 1921 de Sistema Educativo Nacional ha permitido que en 1990 la escolaridad alcance un nivel promedio dealrededor de 6.4 años. De haberse hecho efectiva en 1990 la disposición que obliga a cursar la educación primaria y secundaria para toda la población en edad de hacerlo, se hubiera tenido queincorporar cerca de 2.5 millones de personas al Sistema Educativo Nacional, en su mayoría residentes en localidades dispersas o en zonas urbanas marginadas.
Las tasas de analfabetismo se ubica alrededor de4% para la población de 30 años y más tiene un valor cinco veces mayor, alcanzando prácticamente 20%.
* Demanda potencial de educación y asistencia escolar
Los niños menores de 6 a 11 años,conforman el grupo de donde proviene la principal demanda potencial de educación primaria, la cual se estima en alrededor de 12 millones y medio de personas, mientras que los adolescentes de entre 12 y 14años de edad asisten a 6.3 millones de demandas potenciales de educación secundaria.
La asistencia escolar varia de acuerdo con la edad: alrededor de 90% de los niños de 6 a 11 años asistió a algúncentro educativo; 79% de entre 12 y 14años, cerca de 42% de los 15-19 años y solo el 16% de los que tenían entre 20 y 24 años de edad.
* Matricula escolar
La población demandante de nivelesde enseñanza más altos ha aumentado en los últimos años, debido, a la llegada de generaciones más numerosas, que demandan educación en estos ciclos de enseñanza. Este hecho, aunado a las presionesejercidas por el aparato productivo y las crecientes demandas de equidad social, exigen un esfuerzo considerable de canalización de cuantiosos recursos materiales y humanos al Sistema Educativo...