Problemas y Politicas De La Educación. Ensayo Sobre La Situación Del Sistema Educativo Actual
Páginas: 4 (982 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2011
LA SITUACIÓN ACTUAL DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
“La SEP ha tenido a lo largo de su historia cambios, modificaciones, reestructuraciones y disposiciones para cada nivel educativo que atiende.En el caso de la educación primaria como lo indica Huerta (1993) se han llevado a cabo modificaciones de mayor magnitud y con más frecuencia. Desde la primera reforma educativa de nivel primaria deeducación básica hasta las actuales, se presenta desde la perspectiva de los periodos de gobierno federal.”
Pagina De la Secretaria de Educación Publica, 2003, página 32.
En lo que va de esta década,el sistema educativo mexicano ha logrado expandir la matrícula escolar en todos sus niveles y ampliar sus demás servicios. Aunque se mejoraron, en la mayoría de los casos los índices de satisfacciónde la demanda potencial, no ha sido posible cubrir totalmente las necesidades. Para evaluar los resultados, es necesario ver a la educación como un mecanismo efectivo de distribución de los bienes yservicios de la sociedad y como un factor de disminución de las desigualdades.
A continuación, observaremos el avance en cada uno de los niveles de la educación básica y se anexarán graficas para unamayor comprensión.
La educación pre-escolar, en primer plano, tuvo un gran aumento en los últimos ciclos escolares tanto en la matrícula nacional como en la estatal, ya que una nueva reforma aplicoque el pre-escolar debía ser obligatorio, y esto fue implementándose poco a poco por ciclos escolares.
“El Programa de Renovación Curricular y Pedagógica de la Educación Preescolar, nace de una delas metas que establece el Programa Nacional de Educación, desde 2006 (llamado Pronae) y que establece entre sus prioridades: "contar con una nueva propuesta pedagógica" para mejorar la calidad yasegurar la equidad en la atención educativa que se brinda a las niñas y a los niños entre los tres y los cinco años de edad. Para lograr la meta antes señalada, la SEP, a través de la Subsecretaría de...
“La SEP ha tenido a lo largo de su historia cambios, modificaciones, reestructuraciones y disposiciones para cada nivel educativo que atiende.En el caso de la educación primaria como lo indica Huerta (1993) se han llevado a cabo modificaciones de mayor magnitud y con más frecuencia. Desde la primera reforma educativa de nivel primaria deeducación básica hasta las actuales, se presenta desde la perspectiva de los periodos de gobierno federal.”
Pagina De la Secretaria de Educación Publica, 2003, página 32.
En lo que va de esta década,el sistema educativo mexicano ha logrado expandir la matrícula escolar en todos sus niveles y ampliar sus demás servicios. Aunque se mejoraron, en la mayoría de los casos los índices de satisfacciónde la demanda potencial, no ha sido posible cubrir totalmente las necesidades. Para evaluar los resultados, es necesario ver a la educación como un mecanismo efectivo de distribución de los bienes yservicios de la sociedad y como un factor de disminución de las desigualdades.
A continuación, observaremos el avance en cada uno de los niveles de la educación básica y se anexarán graficas para unamayor comprensión.
La educación pre-escolar, en primer plano, tuvo un gran aumento en los últimos ciclos escolares tanto en la matrícula nacional como en la estatal, ya que una nueva reforma aplicoque el pre-escolar debía ser obligatorio, y esto fue implementándose poco a poco por ciclos escolares.
“El Programa de Renovación Curricular y Pedagógica de la Educación Preescolar, nace de una delas metas que establece el Programa Nacional de Educación, desde 2006 (llamado Pronae) y que establece entre sus prioridades: "contar con una nueva propuesta pedagógica" para mejorar la calidad yasegurar la equidad en la atención educativa que se brinda a las niñas y a los niños entre los tres y los cinco años de edad. Para lograr la meta antes señalada, la SEP, a través de la Subsecretaría de...
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