Problemas y politicas de la educacion basica

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA.
(Anexo 1)
El propósito principal de las escuelas telesecundarias al igual que las otras modalidades de secundaria, busca el logro educativo del nivel y la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje de los estudiantes que atiende, creando un ambiente de confianza que permita la interacción mutua en el aula para llevar acabo las actividades planeadasEntre los elementos que conforman el modelo educativo de telesecundarias se distinguen quienes participan en el y los apoyos didácticos (materiales impresos, audiovisuales e informáticos)
La escuela telesecundaria 12z “Manuel z. Gómez Valdez” ubicada en el ejido mederos, mpio de Linares, N.L. actualmente cuenta con un total de 23 alumnos (11 mujeres y 12 hombres), tres maestros que se encargan delproceso enseñanza –aprendizaje, así como del buen funcionamiento de la institución.
La comunidad se encuentra colindando al norte y este con el estado de Tamaulipas, al sur con el ejido el Porvenir y al oeste con el ejido la Pomona perteneciente al municipio de Linares N.L. La mayoría de los alumnos que asisten a la escuela son de diferentes comunidades circunvecinas al ejido mederos.DISTRIBUCION DE ALUMNOS POR GRADO
| MUJERES | HOMBRES | SUBTOTAL |
GRADO | | | |
1ª | 5 | 7 | 12 |
2ª | 3 | 2 | 5 |
3ª | 4 | 2 | 6 |

La escuela cuenta con una dirección donde se encuentra la biblioteca escolar: Archivos personales del personal docente, alumnos y exalumnos; tres aulas, una para cada grado; dos baños para ambos sexos, una explanada cívica de de12 x 6 metros y una área pequeña (10m x 25m) para practicar actividades al aire libre.
Al estar observando el desarrollo práctico durante varias sesiones de clase de la materia de educación física se detectaron varias necesidades que acontecen a la comunidad estudiantil; las cuales influyen directamente en el retraso del desarrollo deportivo.
El desarrollo de competencias escolares deportivasha sido frenado por estas necesidades básicas que se presentan con la comunidad estudiantil.
La observación se realizo con el fin de estructurar un cuadro de necesidades que permitan mejorar la práctica deportiva en nuestro plantel educativo.
Necesidades para mejorar el deporte (fut bol)
a) Técnicas para el control del balón
b) Espacio para practicar deporte
c) Material deportivod) Discriminación de sexo
La carencia de estas necesidades prácticas contrae fatales consecuencias porque están centradas en el desarrollo activo de cualquier deporte.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Técnicas para el control del balón
Considerada como la principal necesidad, debido a la importancia que se tiene para llevar acabo cualquier practica deportiva. Es necesario la práctica devarias técnicas debido a la gran cantidad de competencias que se tiene en la actualidad
Técnicas para el control del balón de fut bol.- Es la necesidad mas importante que se visualizó durante la practica deportiva.

OBJETIVO

* Que los alumnos tengan mejor técnica de dominio del balón para practicar fut bol.

SOLUCIÓN AL PROBLEMA
Un joven necesita ser puesto en contacto con las necesidadesque faciliten su desarrollo y avance práctico en el deporte y que le produzca satisfacción al momento de estar interactuando con ellas; es decir debe estar en constante práctica para descubrir que actividades requieren mayor dedicación y en ellas debe ser ayudado para desarrollar las capacidades coordinativas.
Todos los alumnos necesitan conocer su grado de dificultad coordinativa para que lapráctica no se haga tediosa o aburrida
Cada alumno debe practicar y fomentar buenos hábitos de: disciplina, cooperación, disponibilidad, respeto, tolerancia, entrenamiento, responsabilidad, puntualidad, etc.
El deporte es constante en el aspecto social e individual, su práctica lleva consigo el desarrollo de la voluntad, el carácter, los hábitos de convivencia y cooperación, el espíritu de...