problemas y politicas de la educacion basica

Problemas y políticas de la educación básica

1. ¿porque se ubica la asignatura en las materias generales del primer semestre?
Porque está en el programa 1999
Para darnos una visión ordenada de losproblemas centrales de la educación básica, también para que analice
2. ¿Cuál es el propósito de la asignatura?
El propósito de la asignatura es que los estudiantes se formen una visión ordenada delos problemas centrales de la educación básica de México. También que analicen las políticas gubernamentales que se relacionan con esos problemas para valorar sus logros y limitaciones. También podránanalizar los problemas y las políticas en dos espacios: en el país, distinguiendo diferencias regionales y el estatal.
3. en que rasgos del perfil de egreso impacta esta asignatura
Campo 1: habilidadintelectual especificas
Campo 4: identidad profesional y ética
Campo 5: capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela
4. Que se espera que el alumnoaprenda
a) Conozcan y analicen la dimensión, las características y la distribución de los principales problemas de la educación básica en lo relativo o cobertura, calidad y equidad, así como lasmanifestaciones regionales que estos tienen.
b) identificar factores internos y externos al sistema educativo que influyen en el surgimiento o la persistencia de los problemas, y cómo interactúan estosfactores.
c) conozcan y analicen los principales rasgos de la política educativa actual y valoren sus logros y limitaciones; en particular, que reconozcan la influencia que, en el diseño y la puesta enmarcha de las políticas educativas; ejercen diversos actores, en especial el maestro y la escuela como institución.
d)desarrollen su capacidad de utilizar diversas fuentes de información de informacióncomo medios y recursos intelectuales que, además de estudiar los contenidos de este curso, les permitan estar informados

5. como se articulan los contenidos
En 4 bloques

6. menciona los nombres...