Problemas Y Politicas

Personas mayores de 15 años, aproximadamente 32 millones de mexicanos, tienen una escolaridad inferior a secundaria completa. Alrededor de un millón de niños entre 6 y 14, en su mayoría indígenas, decomunidades dispersas, hijos de jornaleros agrícolas, en situación de calle y discapacitación, no asisten a la primaria la. La tasa de repetición y deserción en secundaria son de 20.4% y 7.9%,respectivamente; sólo 47% de los jóvenes del grupo de edad de16 a 18 cursa la educación madia superior, y 20% de los jóvenes entre 19 y 23 años asiste a una escuela de licenciatura.
El censo 2000aproximadamente el 24% de la población de 5 de edad, no asiste al nivel preescolar. En primaria los índices de deserción y repetición se han abatido en la última década, no todos los que ingresan permanecen yterminan el ciclo, y siguen siendo fuertes las desigualdades, casi siempre, a miembros de poblaciones vulnerables. El rezago escolar comienza a producirse en este nivel. Continúa con la secundaria enuna porción que se acerca a la totalidad, los índices de repetición y deserción en la secundaria son demasiados altos de manera que 76.1% de los ingresan la concluyen. Así, el rezago escolar seincrementa.
En el medio superior, se ha registrado un incremento del ingreso en los últimos años. La absorción de egresados de secundaria es alta (93.3%), pero la cobertura del grupo de edad de 16 a 18años sigue siendo insuficiente.
La educación media superior muestra grandes limitaciones para tener a los estudiantes con aspiraciones de formación superior; muchos de ellos abandonan prematuramente susestudios por motivos económicos o académicos, para incorporarse al mercado de trabajo sin haber adquirido las competencias necesarias. Tanto en instituciones públicas como privadas. Alrededor de 50%de los estudiantes de licenciatura logran terminar sus estudios y titulares, aunque el 87.2% de los egresados del bachillerato continúa estudios superiores.
La oferta de educación superior en...