Problemas y tensiones en la actualidad de la profesión docente

Existen diversas posturas en el ámbito periodístico respecto a los aspectos positivos y negativos que pueda generar la nueva reforma, independientemente de las posturas políticas, lo que está enjuego es la reforma al sistema educativo. El cual los últimos resultados de la prueba PISA, México ocupa el último lugar de la “OCDE” en educación, a pesar de ser uno de los países que cuenta con el mejorsistema de becas en toda américa latina(1), por tanto ¿Es la reforma educativa un avance en la calidad? según la opinión de especialistas la respuesta es mixta.
(1)

.- Ranking mundial deevaluación PISA 2012.
Fuente: http://www.elmundo.es/elmundo/2013/graficos/dic/s1/informe_pisa.html

Uno de los aspectos que plantea la reforma educativa es la autogestión de escuelas, la flexibilizaciónlaboral, pero también un cambio en las técnicas y métodos de enseñanza y aprendizaje. El servicio profesional docente busca la especialización de los trabajadores en la educación, así como también laperdida de conquistas laborales. La reforma educativa y la reforma laboral parecen plantear una realidad cruda, el fin de los trabajos vitalicios, esto puede tener un impacto significativo en la vidade los docentes así como en su profesión por lo tanto ¿Estos cambios contribuyen a la mejora de la calidad? En mi opinión me parece un ajuste.

La adecuación de los planes de estudios creo quecorresponde a toda la suerte de cambios que hemos sufrido en este nuevo siglo, la era de la información (El desarrollo o uso de las tic), además de los bajos resultados obtenidos en los últimos años ensistemas de evaluación internacionales tales como PISA o nacionales como la prueba enlace. Las técnicas pedagógicas que el maestro deberá emplear pretenden ser mucho más competentes y adecuar el procesoenseñanza-aprendizaje al contexto en general. Un dato interesante que muestra la evaluación PISA es que los países que tienen a los alumnos menos felices en las aulas son aquellos que siguen una...