Problemas

Páginas: 2 (446 palabras) Publicado: 22 de octubre de 2011
EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGÍCA
1. Que es la evaluación psicopedagógica?
Es una prueba que se aplica a alumnos con necesidades educativas especiales de educación primaria y secundaria. Estaevaluación se evalúa por áreas.
2. Cuando se aplica la E.P.P ?
Cuando el alumno presenta algunas deficiencia en los ámbitos escolares, familiares, sociales, etc.
3. Quien aplica la E.P.P ?
Elpsicólogo, el comunicólogo, el pedagogo y maestros
A quien se le aplica la E.P.P ?
Alumnos de primaria y secundaria con necesidades educativas especiales.
4. Que parte del formato debo llenar?
Se debede llena todo el formato, llevando las secuencias de cada área correspondiente.
5. Para qué sirve esta información?
Para analizar los resultados encontrados en cada aspecto para darle unsentido global y así saber en qué sección o en que aspectos el alumno tiene problemas o tiene un rendimiento bajo, o viceversa en cual se destaca mas. Para mejorar las deficiencias o las necesidades delniño o joven.
6. Como se aplica la E.P.P ?
Se aplica con formatos de entrevista iniciando con el esta el rapport, y luego aplicando las preguntas adecuadas siguiendo de forma sucesiva el formatocorrespondiente. Se aplica por areas dependiendo de los que intervengan en estas.
7. Donde queda resguardada y quien es responsable de tal resguardo?
Se resguarda ya sea en la institución delalumno bajo la responsabilidad del profesor o en la propiedad del aplicado.

8. Que significa orientar la evaluación desde una perspectiva pedagógica?
Seguir bajo la perspectiva de un modeloeducativo más que nada saber en qué se puede ayudar al alumno en las necesidades educativas especiales.
Cuando es pertinente el uso de instrumentos psicométricos al llevar a cabo la evaluaciónpsicopedagógica?
Al aplicar el test adecuado dependiendo de qué información se requiere.
Que instrumentos se pueden utilizar al llevar a cabo la E.P.P ?
Podría ser utilizando algún tipo de estimulo para...
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