problemas

¿Qué tanto sé?
Contesta lo que se te pi de en cada pregunta.
1. De las siguientes figuras, ilumina las que pertenecen al grupo de los paralelogramos.

2. La figura de la izquierda se puede trazar perfectamente dentro de la del lado derecho. ¿Cómo es el perímetro de la figura de la izquierda respecto al de la derecha?













3. ¿Cómo es el área de la figura de laderecha respecto a la de la izquierda, si se sabe que la figura de la izquierda puede trazarse perfectamente dentro de la del lado derecho? Justifica tu respuesta




4. Observa las siguientes figuras, los polígonos están trazados dentro de circunferencias con el mismo radio











Te presentamos ahora una serie de conclusiones, a partir de las figuras que se te presentaron.Indica si son falsas o verdaderas y justifica tu respuesta.
a) Todas las figuras geométricas se pueden trazar dentro de una circunferencia.
b) Conforme aumenta el número de lados de los polígonos, el espacio entre la circunferencia y el polígono disminuye.
c) ) El área del pentágono es menor que el área del triángulo.
d) El polígono con menor número de lados que se puede trazar es eltriángulo.
e) En un círculo de diámetro 15, se traza un polígono de un número muy elevado de lados.
Resuelve los siguientes ejercicios en el espacio correspondiente, apóyate con trazos y operaciones matemáticas que creas convenientes para llegar al resultado
1 Un diseñador tiene tres barras de 5 metros y necesita elaborar una estrella de cinco picos con cada uno de sus lados simétricos. Si necesitadesperdiciar la menor cantidad de material posible, ¿qué longitud recomendarías que tuviera cada pico?
2 Tienes un pedazo de cartulina de tamaño de una hoja carta, necesitas recortar un cuadrado, un círculo y un triángulo. Propón las medidas que tendrá cada figura, sabiendo que se desea que éstas sean proporcionales y se utilice la mayor cantidad de material posible
3 Se desea enlosar un salón deeventos cuya superficie es un rectángulo de 14 x 20 metros. Se ha mandado a diseñar una losa especial de forma cuadrangular de 45 centímetros. Considerando que entre cada losa no habrá espacio de separación, ¿cuántas piezas, aproximadamente, se necesitan para enlosar dicho salón?
De acuerdo con lo planteado y sobre el texto que leíste:
1. ¿Cómo te imaginas que se transfiere de un pulsoeléctrico a una imagen plasmada en una línea?
2. ¿Por qué crees que hay deportistas de alto rendimiento que han sufrido paros cardiacos en eventos deportivos? Justifica tu respuesta con algún ejemplo.

Contesta a los siguientes cuestionamientos:
1. ¿Por qué consideras necesario el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Medicina?
2. ¿Conoces alguna enfermedad que seadiagnosticada por computadora?
3. ¿Qué importancia tiene la Geometría en la Medicina moderna?
4. ¿Por qué es importante que los médicos conozcan más sobre Matemáticas?
Actividad de aprendizaje 1
Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno. Apóyate en los esquemas. 1. Se tienen los siguientes puntos:


¿Cuántos y de cuántas formas se pueden considerar los segmentos de manera tal queformen segmento no dirigido AE? A manera de ejemplo, una de las formas es AE = AB+BE



2. Dados los puntos:



a) Expresa una equivalencia del segmento dirigido BA respecto del segmento AD.
b) Expresa una equivalencia del segmento dirigido Be respecto del segmento EA. e) Expresa
c) Expresa una equivalencia del segmento dirigido BO respecto del segmento AE.

Actividad de aprendizaje 21. En tu libreta resuelve lo que se pide en cada caso.
Encuentra la distancia comprendida entre los puntos A (-3,1) Y B (2,2).
Encuentra la distancia del punto (3,10) al origen.
Encuentra la distancia del punto (4,-3) al punto (-3,4).


Dados los puntos siguientes:

a) Muestra analíticamente que forman un cuadrado. Recuerda que un cuadrado tiene • dos sus lados iguales.
b) Del...