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Capítulo I
La adolescencia
1.1. Concepto y Generalidades.- la etapa de la adolescencia es un momento crucial en la vida del hombre y constituye la etapa decisiva de un proceso de desprendimiento.
Es un periodo de contradicciones, confusiones, caracterizado por fricciones con el medio familiar y el medio circunstante.
Este cuadro es frecuentemente confundido con crisis y estados patológicos,lo que alarma al adulto y lo lleva a buscar soluciones equivocadas.
Adolescencia, edad que sigue a la pubertad o transición a la vida adulta, es llamada también un nuevo nacimiento en que los rasgos humanos surgen más complejos, las cualidades del cuerpo y del espíritu son más suaves y mas nuevas, el desenvolvimiento es menor gradual y mas violento.
La adolescencia es un fenómeno psicosocialcuyas manifestaciones varían según el momento histórico y de la sociedad de que se trate.
Generalidades.- Durante siglos, ninguna otra etapa de la vida ha sido más exaltada y censurada que esta por los poetas filósofos y políticos. Es fácil reconocer algunas opiniones de nuestros contemporáneos, ya que en aquellos comentarios exasperados dichos por Aristóteles hace veinte y cuatro siglos ¨Losjóvenes son apasionados, irascibles y tienden a dejarse llevar por sus impulsos, particularmente en lo sexual y en este sentido no conocen la continencia.
Hace treinta años los jóvenes de diecinueve años de edad constituían una minoría débil y reprimida.
Ahora son, automáticamente miembros de una cultura internacional exclusiva; hoy en día el proceso mismo de pasar la niñez a la edad adulta, es quizásaun más difícil que antes y constituye algo espinoso e incomprensible para quienes se encuentran en esta etapa de transición así como para sus padres.
La adolescencia puede ser una época de alegría irreprimible así como de una tristeza y una perdida aparentemente inconsolable, de una inclinación por los grupos, y por la sociedad.

1.2. Adolescencia pubertaria.- esta comprende desde los doce acatorce años de edad, en donde presenta las diferentes transformaciones orgánicas que hacen de la niña o niño unos muchachos, se producen cambios de tipo sexual, biológicos, psicológicos, sociales morales e intelectuales. Es una persona extremista en el amor y en el odio; comienza a organizar su personalidad con perspectivas, existe individualismo y conformidad.
La pubertad está caracterizada poruna actitud negativa ante el mundo, va acompañada de una crisis de inquietud, irritabilidad de entusiasmos fáciles y efímeros a los que siguen periodos más o menos largos también de de depresión.
En la pubertad, tanto la muchacha como el muchacho se vuelven melancólicos y se encierran en sí mismo y a la vez es consciente de su modo de ser personal y descubre su propio yo entonces establece unaadecuada relación entre su yo y el medio circunstante en que se desenvuelve.

1.3. Adolescencia juvenil.- Esta etapa comprende desde los dieciséis y diecinueve años de edad y hasta los veinte y dos.
Presenta diferentes cambios surgiendo problemas tanto educativos sociales, aquí ya se define una identidad.
Perfecciona su responsabilidad aun que esto lo hace de un modo discontinuo pero eficaz.No siempre coincide con la entrada a la vida profesional el ingreso en la universidad o el comienzo del matrimonio.
En su intimidad imprime un sello personal a todo cuanto aprende.
En una palabra; aprende y comienza a ser el mismo, a darse cuenta de ello. En este periodo las cotizaciones intelectuales de los valores, sirven la elección hecha con la ayuda de la voluntad, entrar también en juego,intereses personales de orden superior y de naturaleza espiritual, esto sucede por lo que todo dato objetivo, despierta una reacción afectiva y su odio son todavía cambiantes, bueno el terreno que le agrada que le ofrece la oportunidad de cultivar sus dones, de utilizar sus capacidades.

1.4. Etapa de cambios.- se trata de una época de cambios, tanto corporales, psicológicos de contrastes: el...