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ANALISIS Y COMPARACION DE LA OBRA TEATRAL TITULADA “QUE ROMEO Y QUE JULIETA”


En la obra de teatro podemos observar varias características, detalles o hechos que se presentaron. Así queharemos un análisis y comparación de lo sucedido en la obra con los temas que hemos visto en orientación 1.

1) La familia.
Aquí se pudo observar 2 familias; las Montesco y los Capuleto. Los Montesco asu vez los Capuleto pertenecían a una familia extensa biparental, la cual consiste del padre y madre, con uno o más hijos y por otros parientes.
2) Cambios sociales.
Las familias de las cuales sehablan tenían grandes dificultades para mezclarse socialmente pues no tenían, según ellos, nada en común.
3) Conducta moral.
Se maneja en un momento de la historia un carácter de obediencia de laautoridad para evitar el castigo o para satisfacer intereses y respetar las reglas ya que todo el tiempo se la pasaban en conflicto.
4) La empatía.
La nodriza que estaba con Julieta entro en el aspectoempático, pues ella se introdujo al mundo de Julieta y empezó a ver las cosas desde su punto de vista para entenderla poniéndose en su lugar y así aprender a pensar como ella. Tomando en cuenta quetambién apoyaba a romeo en esa situación.



5) La inteligencia emocional.

Romeo y Julieta utilizaron la compresión emocional de sí mismos, pues tuvieron la habilidad para percatarse ycomprender sus sentimientos, emociones y diferenciarlos para determinar el porque de estos. Además llegaron a la asertividad, pues adquirieron la habilidad para expresar sentimientos, creencias y pensamientossi dañar los sentimientos y defender os derechos de una manera no destructiva.
La felicidad determinada como la habilidad para sentirse satisfecho con su vida, para disfrutar de sí mismo y de otrosy para divertirse y expresar sentimientos positivos de la vida y llegar así al optimismo, pues mantienen una actitud positiva a pesar de la adversidad y los sentimientos negativos.
6) Cambios...