problemas

Tercero de secundaria


Diseño modelos interactivos



Nombre: ___________________________________





Bloque













Diseño modelos interactivos
Tiempo asignado

16 sesiones.

Propósito de las actividades

Diseña en equipos de 3 integrantes, mediante Excel, un modelo matemático interactivo que permita ejercitar la capacidad de realizar cálculos mentalesy lo presentan a la comunidad estudiantil.

Competencias disciplinares

Aplica las herramientas de Excel en la elaboración de modelos interactivos.

Competencias genéricas

Competencias para el aprendizaje permanente.
Competencias para el manejo de la información.
Competencias para el manejo de situaciones.

Aprendizajes esperados

Resuelve ejercicios con Excel.
Aprecia laimportancia de las hojas de cálculo.

Actitudes a desarrollar

Fomenta el trabajo colaborativo.

Practicas permanentes

Búsqueda de información en internet.
Actividades propuestas en el libro.
Lectura.
Ortografía.
Redacción.

Evidencias integradas al portafolio

Actividad 1: MRU.
Actividad 2: MUA.
Actividad 3: Ecuaciones lineales.
Actividad 4: Tabulaciones, funciones y gráficas.Actividad 5: Caída libre.
Actividad 6: Conversiones.
Actividad 7: Áreas y volúmenes.
Actividad 8: Teorema de Pitágoras.
Actividad 9: Estadística.
Actividad 10: Agenda.

Criterios de evaluación

Rúbrica
10.00%
Prácticas permanentes
10.00%
Portafolio de evidencias
40.00%
Proyecto integrador
40.00%
Total:
100.00%


Calendario de entrega de las diferentes producciones

Entregadel portafolios para su primera revisión:

Entrega del portafolios para su revisión final:

Entrega del proyecto final para su primera revisión:

Entrega del proyecto final para su revisión final:


Las fechas de entrega se deciden entre todos, es necesario que haya consenso.
Secuencia didáctica
Tiempo
Acciones
Evaluación/ organizador

1 sesión




12 sesiones




3sesiones
Inicio
Se les presenta la página de Internet en la que se hacen cálculos mentales.
Se escuchan los comentarios que puedan hacer.

Desarrollo
De modo individual:
Se trabaja cada una de las actividades propuestas por el libro de texto.
Es importante guardar cada uno de los trabajos en su propio USB, ya no es posible guardar en el disco duro de las maquinas.

Cierre
Grupalmente(equipos de 3 personas):
Realizan el proyecto “Diseño modelos interactivos” y lo presentan a la comunidad estudiantil.







Portafolio electrónico.






Modelo interactivo.

Plan de acción
Instrucciones: Ve palomeando (√) las actividades conforme las vayas realizando, asegúrate de tenerlas guárdalas en tu portafolio para cuando sea el momento de entregar todas las producciones. Tenen cuenta las fechas acordadas.
Aprendizajes esperados
Producciones para el desarrollo del proyecto.
Listo
Resuelve ejercicios con Excel.

Aprecia la importancia de las hojas de cálculo.
Actividad 1: MRU.


Actividad 2: MUA.


Actividad 3: Ecuaciones lineales.


Actividad 4: Tabulaciones, funciones y gráficas.


Actividad 5: Caída libre.


Actividad 6: Conversiones.Actividad 7: Áreas y volúmenes.


Actividad 8: Teorema de Pitágoras.


Actividad 9: Estadística.


Actividad 10: Agenda.


Producto final.
Diseño modelos interactivos:
Diseño un modelo matemático interactivo que permita ejercitar la capacidad de realizar cálculos mentales.


Lista de cotejo para evaluar el portafolio de evidencias
Indicadores de desempeño
Logrado
En proceso
Nologrado
Resuelve ejercicios con Excel.

Aprecia la importancia de las computadoras en el mundo moderno.
Actividad 1: MRU.




Actividad 2: MUA.




Actividad 3: Ecuaciones lineales.




Actividad 4: Tabulaciones, funciones y gráficas.




Actividad 5: Caída libre.




Actividad 6: Conversiones.




Actividad 7: Áreas y volúmenes.




Actividad 8: Teorema de...