problemas
Páginas: 2 (441 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2015
2DO GRADO
PRACTICANTE YADIRA
La maestra comenzó
saludando al grupo
Maestra: ¿Cómo amanecieron hoy?
Niños: Bien!!
Maestra: Hay muchos niños?¿como podemos resolverlo?Niños: contando!!!
Maestra: ¿Qué contamos primero?
Niños: Niñas!! Niños!!
TODOS
PARTICIPAN
LAS INSTALACIONES DEL
AULA SON BUENAS, NO
HAY NADA FUERA DE
LUGAR, ESTÁN EQUIPADOS
CON LONECESARIO
Soy una serpiente!
La maestra pone una actividad, una
canción que se llama : soy una
serpiente.
Todos participan, y quieren ser la
cabeza de la serpiente.
Hacer unatorre!!
La maestra comienza a repartir un
plato con cuadritos de papel color
naranja por mesa y les pide que
formen una torre en su mesa, como la
hace la maestra en el pizarron.
Losniños y la torre!!
En esta actividad
comienza el desorden
Pero solo por unos niños,
que comienzan a discutir
por los papelitos, y otro
niño corre en el salón,
pero el resto del grupoparticipa adecuadamente.
RECOMPENSA
UNA PALETA
HORA DE
RECESO
3ER AÑO
MAESTRA LAURA
La maestra comienza con una pequeña
dinámica:
Abrir, cerrar, las manos al compas.Ca-beza
Hom-bros
Ro-dillas
ANIMALES DEL BOSQUE
La maestra coloca una lamina en el
pizarrón.
La maestra les pregunta:
Maestra: ¿ saben cuantos animales hay
y que animalesson?
Niños: si, no, si, si!!!
Maestra: comencemos a contar.
Todos los niños participan, solo hay 2
niños que juegan con su chicle.
Pero los demás niños comienzan acontar, y a identificar los animales.
La maestra les encargo de tarea hacer
los números del 1-15.
Investigar animales ovíparos y
vivíparos.
HORA DE SALIDA
LOS NIÑOS COMIENZAN ACORRER POR
TODO EL SALON Y LA MAESTRA AUN
SIGUE CON LA ACTIVIDAD DE
IDENTIFICAR LOS ANIMALES.
HORA DE SALIDA
La maestra comienza a repartir los
cuadernos, y los padres de los niños...
PRACTICANTE YADIRA
La maestra comenzó
saludando al grupo
Maestra: ¿Cómo amanecieron hoy?
Niños: Bien!!
Maestra: Hay muchos niños?¿como podemos resolverlo?Niños: contando!!!
Maestra: ¿Qué contamos primero?
Niños: Niñas!! Niños!!
TODOS
PARTICIPAN
LAS INSTALACIONES DEL
AULA SON BUENAS, NO
HAY NADA FUERA DE
LUGAR, ESTÁN EQUIPADOS
CON LONECESARIO
Soy una serpiente!
La maestra pone una actividad, una
canción que se llama : soy una
serpiente.
Todos participan, y quieren ser la
cabeza de la serpiente.
Hacer unatorre!!
La maestra comienza a repartir un
plato con cuadritos de papel color
naranja por mesa y les pide que
formen una torre en su mesa, como la
hace la maestra en el pizarron.
Losniños y la torre!!
En esta actividad
comienza el desorden
Pero solo por unos niños,
que comienzan a discutir
por los papelitos, y otro
niño corre en el salón,
pero el resto del grupoparticipa adecuadamente.
RECOMPENSA
UNA PALETA
HORA DE
RECESO
3ER AÑO
MAESTRA LAURA
La maestra comienza con una pequeña
dinámica:
Abrir, cerrar, las manos al compas.Ca-beza
Hom-bros
Ro-dillas
ANIMALES DEL BOSQUE
La maestra coloca una lamina en el
pizarrón.
La maestra les pregunta:
Maestra: ¿ saben cuantos animales hay
y que animalesson?
Niños: si, no, si, si!!!
Maestra: comencemos a contar.
Todos los niños participan, solo hay 2
niños que juegan con su chicle.
Pero los demás niños comienzan acontar, y a identificar los animales.
La maestra les encargo de tarea hacer
los números del 1-15.
Investigar animales ovíparos y
vivíparos.
HORA DE SALIDA
LOS NIÑOS COMIENZAN ACORRER POR
TODO EL SALON Y LA MAESTRA AUN
SIGUE CON LA ACTIVIDAD DE
IDENTIFICAR LOS ANIMALES.
HORA DE SALIDA
La maestra comienza a repartir los
cuadernos, y los padres de los niños...
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