Problematica de ed.fisica en chile

Colegas soy perofesor de Educacion Fisica,ya hace 10 años, en el procesor de enseñanza aprendizaje personal me he dado cuenta que nuestro sub sector de aprendizaje ha sufrido muchos inconvenientes,especialmente los relacionados a reforzar los subsectores de matematica y lenguaje, ya que como todos saben son la base de medicion en la prueba simce …ahora mi reflexion ¿pasara lo mismo con nuestraasignatura?…ya que, como saben, se està implementando el SIMCE DE EDUCACION FISICA, que a mi parecer, mide CAPACIDADES FISICAS a traves de rendimientos y no la adquisision y desarrollo de habilidadaes, aptitudes y competencias sociales que busca tambien desarrollar la educacion fisica, para poder conseguir esto, pienzo que tambien deberia aumentarse las horas de nuestra asignatura pero no soloeso, sino que tambien, y esto es labor netamente pedagogica, cambiar la calidad de la clase en sì, y para eso nosotros debemos preguntarnos ¿que queremos hacer de nustra asignautura? que vaya en apoyohacia las otras asignaturas,o un recero extenso de 90 minutos, la respuesta es muy amplia y rica, nuestra asignatura es tan rica en el tratamiento de los contenidos que, a mi parecer no solo estaorientada a realizar actividad fisicas recreativas, predeportivas, deportivas o sociales, sino que nestra signatura es INTERDISCIPLINARIA CON TODAS LAS ASIGNATURAS, Y LA CALIDAD LA HACEMOS NOSOTROS, NOPODEMOS TRABAJAR AISLADOS DENTRO DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA, es cierto que en un principio me costo cambiar la mentalidad de los alumnos que habian tenido las clases de como “PATEAR BALONES “.Sin embargotambien he leido que muchos colegas se preocupan de si es buena o no la clase en sì, si la metodologia es o no la correcta, pienzo que nosotros debemos buscar la tecnica de enseñanza dependiendo decada realidad pero simepre manteniendo “ALTAS EXPECTATIVAS DE MIS ALUMNOS”, exigirles a ellos , motivarlos y desafiarlos a lograr aprendizajes mas complejos, no solo desde la concepcion motriz, sino...