Problematica De Las Universidades En Venezuela

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA
VICERECTORADO ACADÉMICO
COORDINACION GENERAL DE PREGRADO
ORIENTACION Y CULTURA UNIVERSITARIA



“UN PAIS, UNAS UNIVERSIDADES,¿DONDE QUEDARON LOS ESTUDIANTES?”



Profesor: Autores: César Sandino V-21478408

José Gregorio HernándezRosmary Lizardi V-23551199

Elianeth Flores V-24542769

Jheiderson Guevara V-24377670

Julianny Medina V-24541896

Carrera: Banca y Finanzas

Sección: II







Ciudad Bolívar, 17 de Mayo de 2012



LA UNIVERSIDAD VENEZOLANA HOY
 Introducción
Las universidades en Venezuela desde su origen se han encontrado en una lucha constante con los procesos de cambios internos deellas mismas y los cambios de la nación, todos estos cambios han sido objeto constante múltiples estudios por parte de organizaciones a nivel mundial como la UNESCO en conferencias sobre la educación superior a nivel mundial.
En este análisis se sintetizan algunos de los factores que afectan a las universidades y se busca expresar opiniones constructivas y de valor que permita generar opiniones ycriterios propios a la conciencia y discernimiento de las generaciones futuras.
Los Problemas Tradicionales de la Universidad
La Gobernabilidad universitaria

Cuando hablamos de gobernabilidad universitaria, podemos hablar de la impresión que obtenemos de cómo se maneja la universidad, para con sí misma y para con su entorno social y político, sabemos que de forma ideal cualquier universidaddebería ser autónoma, y auto gestionarse sin intervenciones que no sean de su núcleo. Pero la realidad es muy diferente, se habla de niveles de gobernabilidad altos o bajos en los cuales la universidad se desenvolvería o en anarquía o en un yugo inmodificable, pero lo que se obtiene de esto son niveles medios inconclusos de todo lo relacionado con la autonomía de una universidad, con la constanteintervención del gobierno nacional, de los sindicatos, de los grupos de poder de la universidad ( y de sus intereses propios ) se crea un desorden de intereses y de poderes que si llega a causar un beneficio seria a cualquiera menos al estudiante que es quien debe vivir durante su formación universitaria no solo una transición sino muchas, las cuales hacen difícil hallar un punto de equilibrioacerca de que quien debe verdaderamente gobernar la universidad. ¿Son los estudiantes? ¿El Gobierno? ¿Los profesores? Como equipo pensamos que más que un grupo de personas con un interés propio, lo que debería gobernar a la universidad debería ser un ideal que contagie a todos los involucrados en ella y los una dentro de un solo discurso, el de la razón.

Democratización del acceso a la universidadCuando hablamos del acceso a las universidades lo primero que podemos notar es que año tras año mayor cantidad de bachilleres concursan para ingresar a una. Socio-políticamente hablando el aumento de la demanda de ingreso a las universidades da la impresión de progreso y avance democrático, pero nuevamente la realidad no es tan alentadora ya que a pesar de la gran demanda de ingresos a lasuniversidades estas mismas año tras año se ven con menores recursos ya que aunque la demanda aumente su cantidad de cupos ofertados es prácticamente el mismo debido a falta de instalaciones y espacios físicos para una nueva generación de bachilleres esperando a ser educados, durante el pasar de los años y los gobiernos solo hemos visto parches al problema pero nunca soluciones definitivas.Desempeño Docente del Profesorado
Históricamente hablando en énfasis de la universidad en Venezuela siempre ha estado enfocado en el desempeño y calidad del docente universitario, ya que docentes de calidad deberían garantizar al menos de forma hipotética profesionales de calidad, la realidad actual nos demuestra lo contrario a raíz de influencias políticas, factores sociales y de sindicatos la calidad...