Problematica de los videojuegos

Problemática de los videojuegos.
En la sociedad actual se observan en muchos hogares la existencia de videojuegos las cuales figuran como la primera opción de entretenimiento cada día. En muchas ocasiones el comportamiento de niños se ve afectado por un sin número de situaciones, siendo una de ellas el uso frecuente de los videojuegos generando así un distanciamiento a la familia y al estudio.Cuando hablamos de videojuegos, en ningún momento pensamos en los denominados juegos educativos, sino en aquellos cuya intención es entretener y divertir, es decir, los juegos comerciales. En la actualidad, los niños empiezan a jugar videojuegos a edades más tempranas, aproximadamente a los 4 o 5 años, Todo en exceso es perjudicial por tal razón se debe valorar las modificaciones que el niño vanpresentando durante su desarrollo dependiendo de la interacción con su medio externo.

Los niños y adolescentes ante los videojuegos.

Ya no se trata sólo de la televisión. Los datos de una nueva investigación acaban de poner de manifiesto que los videojuegos se asocian también a un mayor riesgo de problemas de atención tanto en menores como en adolescentes y jóvenes.
"Los problemas deconcentración, que a menudo se manifiestan en forma de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), se relacionan con una serie de efectos negativos, como fracaso escolar y aumento de la agresividad... Varios estudios han indicado que la televisión incrementa las posibilidades de padecer estas dificultades aunque sólo una investigación ha contado con personas de más de 16 años", determinaEdward Swing, de la Universidad de Iowa (EEUU).
La adicción se da cuando una persona necesita un estímulo concreto para lograr una sensación de bienestar y por lo tanto, supone una dependencia mental y física frente a ese estímulo.


En este caso, la adicción a los videojuegos (consolas, móviles, ordenadores, etc.) significa una fuerte dependencia hacia los mismos que se caracteriza por seruna actividad que ocupa demasiado tiempo en la vida de los adolescentes y se continúa practicando a pesar de conllevar consecuencias negativas.

Algunos de los aspectos o síntomas en que padres y educadores debieran fijarse son:
El joven parece estar absorto al jugar, sin atender cuando le llaman.
Siente demasiada tensión e incluso aprieta las mandíbulas cuando está jugando. 
No aparta lavista de la televisión o pantalla.
Empieza a perder interés por otras actividades que antes practicaba. 
Trastornos del sueño.
Mayor distanciamiento de la familia y amigos.
Problemas con los estudios.
No respeta de ninguna manera los horarios estipulados.




Algunas investigaciones sobre los efectos psicológicos de la violencia en los medios, han identificado cuatro aspectos importantes.Primero, los efectos en el aprendizaje.
Los niños aprenden viendo las imágenes. Gran proporción de las conductas agresivas son aprendidas por observación y retenidas por largos períodos de tiempo.

Segundo, los efectos emocionales.
La TV es un medio de gran penetración y que influye en sus intereses y motivaciones hacia objetos comerciales o hacia la formación integral. Como resultado de larepetición de violencia en los medios hay un decremento en la sensibilidad emocional y un incremento en la agresión y la capacidad de ser violento.
Tercero, los efectos en la respuesta de catarsis.
La observación de escenas de dolor, horror y sufrimiento resulta en catarsis; estos sentimientos pueden ser descargados en forma continua durante o después de la observación de programas decontenido violento.

Cuarto, los efectos en la conducta.
La imitación es muy importante en la adquisición de la conducta. La TV ofrece modelos simbólicos, que juegan un papel fundamental en la conformación de la conducta y la modificación de normas sociales (Goranson; citado en Colectivo de autores et al., 1998).


Las causas de que exista una adicción a los videojuegos son muy diversas, pero nos...