problematica educacion

ENSAYO









NESTOR FABIAN GUTIERREZ
COD: 201120855


















UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
LIC EN PSICOPEDAGOGIA CON ENFASISEN ASESORIAEDUCATIVA
PROYECTO PEDAGOGICO III
CUARTO SEMESTRE
2013
ENSAYO









PRESENTADO A LA LICENCIADA: NANCY ARIZMENDY


















UNIVERSIDAD PEDAGOGICA YTECNOLOGICA DE COLOMBIA
LIC EN PSICOPEDAGOGIA CON ENFASISEN ASESORIA EDUCATIVA
PROYECTO PEDAGOGICO III
CUARTO SEMESTRE
2013


De entrada, tenemos que comenzar por hacernos una pregunta, ¿desde lapsicopedagogía como afrontar el nuevo milenio? A partir de un sencillo cuestionamiento podemos comenzar a discutir el cómo no solo la pedagogía sino también el curriculum la didáctica y hasta los mediosexteriores influyen en una buena educación no solo para los más pequeños y adolescentes sino también para quienes nos preparamos para ser educadores.
El nuevo milenio ofrece tanto garantías comopreguntas pero también nos ofrece material de toda índole para poder cumplir con los nuevos desafíos a los que se ven implicados nuestros próximos alumnos, los tiempos han cambiado y tanto las metodologíascomo la praxis han sufrido un exagerado cambio, esto es debido a que los nuevos retos laborales y tecnológicos obligan a una nueva enseñanza pedagógica, técnica, didáctica y practica donde se llenenlos espacios con los adelantos que se necesitan para copar las necesidades de las grandes empresas.
Los niños del nuevo milenio son más activos desde una corta edad, esto en un plano facilista tendríauna prioridad más abstracto desde el punto de vista que con sus dimensiones físicas más desarrolladas sería más fácil trabajar la parte psicomotora pero como psicopedagogo puedo refutar esto, ya que,es cierto que el desarrollo de la motricidad tanto fina como gruesa da habilidades físicas pero no está dado por cierto que esto fomente en el niño unas buenas relaciones sociales, en este punto...