problematica generadora

Páginas: 2 (483 palabras) Publicado: 10 de octubre de 2013
Problemática Generadora

¿Qué aspectos de mi práctica docente considero debo preservar y cuales necesito renovar con la intención de llegar a mejores aprendizajes y condiciones para losinvolucrados?

Haciendo un pequeño análisis de mi práctica docente considero importante continuar actualizándome e implementar nuevas estrategias que me aporten herramientas para mejorar día a día midesempeño.
La tecnología cada vez está avanzando más y debemos adentrarnos en esta para mostrar elementos innovadores en nuestra practica.
Debo preservar mi compromiso de enseñar con los niños, la asistenciay puntualidad ante mis alumnos dándole un ejemplo del interés de compartir con ellos.
Otra cosa que debo preservar es la responsabilidad de contar con un grupo de 22 alumnos los cuales cada unopresenta diferentes características, la comunicación entre ellos y los padres de familia es algo que brinda confianza.
Trato de que mis clases no sean aburridas de tener al alcance recursos en los que elniño este manipulando, el contar con recursos didáctico, mantener actitudes positivas, preservar un ambiente de confianza en el trabajo, continuar con capacitaciones, todo esto son cosas que no debohacer a un lado sino preservarlas y en determinado momento será necesario renovar algunas de ellas para que poco a poco las vaya dejando de lado.
También siento que debo poner más atención en cómohacer más dinámicas mis clases, involucrar más el trabajo en equipo, mejorar el material didáctico para mejor desarrollo de las clases y facilitar el aprendizaje del alumno y seguir actualizándome.
Medoy cuenta de lo bonito y gratificante que es el trabajar con los niños; así como ellos aprenden de uno, también yo aprendo de ellos. Conforme pasa el tiempo es mas la confianza y comunicación que seve entre ellos al momento de trabajar, de jugar, de compartir, la relación entre alumno-alumno y maestro alumnos.
A diario debemos implementar cosas nuevas, no quedarnos en lo de siempre y tomar de...
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