problematica generadora
Páginas: 3 (650 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2014
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN 2007
PRIMER SEMESTRE
FEBRERO- JUNIO 2014
EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE
UNIDAD I
“PROBLEMÁTICA GENERADORA”
MAESTRAASESORA: SAN JUANA RODRIGUEZ TOVAR
NANCY DORA ELIA GOMEZ SOLIS
TEL. CEL. (044) 488 123 38 89
DR. ARROYO N. L. A 22 DE FEBRERO DEL 2014
Mi nombre Nancy Dora Elia Gómez Solís egresada delcentro de estudios de bachillerato, actualmente me desempeño como docente comisionada en ejido los catorce municipios de Dr. Arroyo N. L. Y tengo a mi cargo el grupo de cuarto grado, trato de que misplaneaciones siempre traten de ser siempre partiendo de la necesidad de mis alumnos y trato además de ser una docente innovadora tomando siempre en cuenta el lugar donde me desempeño esto para tener encuenta los materiales con los que podemos contar respecto a las tareas de mis alumnos.
A lo largo de cada curso nos hemos dado cuenta que a veces tenemos muchos problemas con nuestra prácticadocente, a veces es por no tener los métodos de enseñanza correctos, porque no vemos la problemática de cada niño, sus necesidades y no nos enfocamos a ello, para así comprender mejor el porqué del buen omal rendimiento de cada uno, la ausencia de atención padres-hijos-valores, ahora le hemos dado más valor a las cosas materiales para suplir nuestra ausencia como padres, como maestra de primaria, miobservación y mi interés en ello, me lleva a tratar de dar mi mayor esfuerzo, atención, buen trato, enseñanza, buscar la manera de que ellos aprendan, porque veo lo que cada niño necesita por lo quepasa en su hogar, eso me lleva a buscar a querer aprender y tener diferentes maneras de enseñanza, dinámicas, para darle a cada uno lo que realmente necesitan, la ayuda de libros ha llevado a que losniños despierten un interés mayor, respecto a valores, lectoescritura, matemáticas, han sido una herramienta para hacer fácil y llamativo, El aprendizaje del niño, aunque los padres “algunos” se afanan...
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN 2007
PRIMER SEMESTRE
FEBRERO- JUNIO 2014
EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE
UNIDAD I
“PROBLEMÁTICA GENERADORA”
MAESTRAASESORA: SAN JUANA RODRIGUEZ TOVAR
NANCY DORA ELIA GOMEZ SOLIS
TEL. CEL. (044) 488 123 38 89
DR. ARROYO N. L. A 22 DE FEBRERO DEL 2014
Mi nombre Nancy Dora Elia Gómez Solís egresada delcentro de estudios de bachillerato, actualmente me desempeño como docente comisionada en ejido los catorce municipios de Dr. Arroyo N. L. Y tengo a mi cargo el grupo de cuarto grado, trato de que misplaneaciones siempre traten de ser siempre partiendo de la necesidad de mis alumnos y trato además de ser una docente innovadora tomando siempre en cuenta el lugar donde me desempeño esto para tener encuenta los materiales con los que podemos contar respecto a las tareas de mis alumnos.
A lo largo de cada curso nos hemos dado cuenta que a veces tenemos muchos problemas con nuestra prácticadocente, a veces es por no tener los métodos de enseñanza correctos, porque no vemos la problemática de cada niño, sus necesidades y no nos enfocamos a ello, para así comprender mejor el porqué del buen omal rendimiento de cada uno, la ausencia de atención padres-hijos-valores, ahora le hemos dado más valor a las cosas materiales para suplir nuestra ausencia como padres, como maestra de primaria, miobservación y mi interés en ello, me lleva a tratar de dar mi mayor esfuerzo, atención, buen trato, enseñanza, buscar la manera de que ellos aprendan, porque veo lo que cada niño necesita por lo quepasa en su hogar, eso me lleva a buscar a querer aprender y tener diferentes maneras de enseñanza, dinámicas, para darle a cada uno lo que realmente necesitan, la ayuda de libros ha llevado a que losniños despierten un interés mayor, respecto a valores, lectoescritura, matemáticas, han sido una herramienta para hacer fácil y llamativo, El aprendizaje del niño, aunque los padres “algunos” se afanan...
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