PROBLEMATICA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION


INTRODUCCION

Los hábitos de estudio son la base para evitar los fracasos escolares en la educación de los alumnos. En la escuela preparatoria “Gral. Leandro Sánchez Salazar” existe el problema de bajo rendimiento escolar debido a la carencia de hábitos de estudio esto también afecta su aprendizaje y en su formación profesional. Es decir, cuando se presentan problemas de bajo rendimiento esnecesario actuar de manera rápida y buscar nuevas alternativas en las que se busque una solución a dicho problema.
La buena aplicación de los hábitos de estudio conlleva así mentar una buena educación para que el alumno, no se sienta presionado y no le afecte en su rendimiento académico. Muchos de los factores por los que se presentan los fracasos escolares son debido a la carencia deimplementar hábitos de estudio tal es el caso que se presenta en la Escuela Preparatoria “Gral. Leandro Sánchez Salazar” en el cuarto semestre “A”.
Por eso es necesario que como docentes y como padres se familia se vean involucrados en la educación de sus mismos hijos y alumnos; y así contribuir a mejorar en el rendimiento académico.








PROBLEMÁTICA

“En la Escuela Preparatoria “Gral.Leandro Sánchez Salazar” se ha registrado el bajo rendimiento académico debido a la escasez de implementación de hábitos de estudio, por la falta de estrategias de motivación de los padres de familia y de la comunidad escolar.”

SELECCIÓN DEL TEMA
“Hábitos de Estudio”
La aplicación de hábitos de estudio es de gran interés; ya que estos nos proporcionan grandes beneficios en el aprendizaje como enel fortalecimiento de conocimientos que se van generando para un buen rendimiento escolar, y que hacen del alumno en un futuro un excelente profesionista, siendo la base de su formación académica una buena aplicación de hábitos de estudio .

DELIMITACIÒN DEL TEMA

Este problema se dentro del plantel educativo “Leandro Sánchez Salazar”. Enfocándose especialmente en el cuarto semestre grupo“A” dentro de la generación 2011-2013.

Tomándose en cuenta el bajo rendimiento académico reflejando en cada periodo del semestre, ya que al hacer una comparación con el resto del plantel se puede representar gráficamente el bajo rendimiento académico debido a la carencia de hábitos de estudio.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Hábitos de estudio como estrategia motivadora de aprendizaje en el cuartosemestre “A” de la Escuela Preparatoria “Gral. Leandro Sánchez Salazar”.


FORMA INTERROGATIVA
¿Cuáles son los hábitos de estudio que favorezcan el aprendizaje en el cuarto semestre “A” de la Escuela Preparatoria “Gral. Leandro Sánchez Salazar”?.
Y ¿Cuál es esa estrategia motivadora?

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Lograr que los alumnos de la Escuela Preparatoria “Gral. LeandroSánchez Salazar” del cuarto semestre grupo “A” conozcan y apliquen hábitos de estudio para tener un alto rendimiento académico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Concientizar al alumno a leer y repasar diariamente para mejorar su rendimiento académico.
Diseñar las estrategias para el fortalecimiento de conocimientos.
Implementar las estrategias para obtener una mejoría académica.


MARCO DEINVETIGACIÓN
De acuerdo a Callejas, A. (2013) señala que: “Analizar sus prácticas de enseñanza con la finalidad de fortalecer las que son congruentes con los enfoques, los propósitos educativos y los contenidos de la educación. Comprender la tarea fundamental de la escuela y la asuman como el principal referente para organizar las actividades de estudio”.
Por lo que se considera que: analizar bien loque de verdad importa en un tema para facilitar las enseñanzas que nos han proporcionado durante la vida cotidiana de cada persona y obtener mejores resultados educativos.
De acuerdo a Pérez, M. (2013) señala que: “Las técnicas de estudio llena una necesidad que tienen la mayoría de los alumnos. Aprender a estudiar de manera eficaz para aprovechar mejor el tiempo y lograr la máxima...