Problematica

A nivel mundial, hasta hace cincuenta años, el período juvenil se definía en dos sentidos: por su referente adulto, es decir, por la expectativa de los jóvenes en convertirse en adultos lo más pronto posible o por su estado transitorio, que sólo entendía la condición juvenil como un mero paso entre la edad infantil y la condición adulta; por tanto, no se le concedía un estatuto propio.

En losaños siguientes, con la masificación de la enseñanza, la industrialización y urbanización del país y la creciente importancia de los medios de comunicación masiva, entre otros factores, se comenzaron a conjuntar condiciones y circunstancias que propiciaron la visualización de un tipo de jóvenes, los estudiantes, que pronto se equiparon a la imagen de la condición juvenil por excelencia y seconvirtieron en protagonistas de una transformación cultural y política, que impactó hasta finales de la década de los años setenta.

Los años ochenta revelaron otros actores juveniles, las mujeres, quienes empezaron a incorporarse fuertemente al mercado de trabajo y los jóvenes de los sectores populares, quienes mediante sus agrupaciones se hicieron visibles en los centros urbanos, sobre todo en laszonas periféricas que comenzaron a rodear las grandes ciudades del país.

La llegada de la década de los noventa visibilizó lo que hasta entonces permanecía oculto: la multiplicidad de rostros y formas diferenciadas de vivir en el periodo juvenil.

De tal manera que la heterogeneidad y complejidad de sus situaciones muestran un amplio mosaico en función de la edad, el sexo, el origen social,la etnia, la región de pertenencia y la escolaridad; que junto con otras condicionantes simbólicas se transforman en una infinidad de adscripciones de identidad que los jóvenes apropian en función de variables culturales, como la música, el estilo de vestir o peinarse, sus preferencias literarias, formas de convivencia y otras actitudes, a las cuales les dan nuevos significados y llegan a serparte fundamental de las llamadas culturas juveniles.

Así, el período juvenil sufre una transformación en el imaginario y en la realidad social, ya que se convierte de un estado transitorio, un pausar, a un territorio en sí mismo un estar, que en la vida de los individuos pasa a ser un lapso cuantitativamente importante (pues en algunos casos se alarga hasta por 20 años); y decisivo en locualitativo, debido a que es cuando se toman las decisiones más trascendentales (la salida de la escuela, el primer trabajo, la primera relación sexual, la primera unión de pareja o la primera salida del hogar paterno / materno el primer hijo, etc...) Las cuales afectarán de forma determinante su curso de vida (3).

De aquí la importancia de entender el espacio juvenil no como una sola identidadcompartida por la totalidad del grupo de individuos que sé encuentran entre un determinado rango de edad, sino como la multiplicidad de elementos que, de manera diferenciada, comparten los jóvenes en un momento histórico determinado y en un territorio específico, lo que produce una condición juvenil concreta.

Los jóvenes en el mundo de hoy

Según los cálculos de la ONU (Organización de las NacionesUnidas), hoy en día en el mundo viven más de 510 millones de mujeres jóvenes y 540 millones de hombres jóvenes, lo que significa que aproximadamente una persona de cada cinco tiene entre 15 y 24 años de edad, o lo que es lo mismo, que los jóvenes constituyen casi el 18 % de la población mundial, algo muy importante es que la proporción de jóvenes en el mundo está disminuyendo y se prevé que en 2025se haya reducido al 16%.

La mayoría de la gente joven, un 85%, vive en países en desarrollo, de los cuales aproximadamente un 60% se encuentra en Asia, en 2020, el número de jóvenes que vivirán en los países en desarrollo habrá aumentado a un 80%.

Según datos del Instituto Nacional de Estadística, Geográfica e Informática (INEGI), durante el año 2000, la población total de México alcanzó...