Problematica

PROBLEMÁTICA

Como futuro docente de Educación Física la problemática que me incentivo a realizar esta investigación fue la quita de los deportes con raqueta del plan de estudiosdel profesorado y la ausencia de los mismos en las escuelas primarias de la ciudad.
Las actividades con raqueta se pueden llevar a cabo en las escuelas debido a que con muy pocomaterial didáctico todos los alumnos pueden jugar al mismo tiempo utilizando al máximo el espacio y el material disponible.
¿ Es posible estimular las capacidades físicas de los alumnosque transitan la escuela primaria a través de la práctica de los deportes con raqueta? ¿Sera posible que los alumnos de nivel primario conozcan y practiquen los deportes con raqueta?Existe una escuela en la ciudad de mar del plata llamada C A D S (colegio atlántico del sur) donde se agrego a los dos estímulos de Educación Física un estimulo llamadopre-deportivo con raqueta.
Es de suma importancia investigar sobre esta práctica no sólo para utilizarla en el desarrollo de las capacidades físicas de los niños sino que puede incluirse en elnivel primario de las escuelas primarias y en un futuro los alumnos podrán elegir los deportes como el tenis, bádminton y pádel de muy poca difusión en nuestro país.
En el aspectorelacional, esta actividad brinda la oportunidad del contacto con otros pares, esto será un potencial de interacción y establecimiento de nuevos vínculos, el poder compartir un espaciono competitivo, sino de aprendizaje diferente y motivante para los alumnos.
A partir de lo planteado podemos decir, que la importancia para la Educación física reside en presentaruna herramienta de trabajo para el desarrollo de futuros proyectos, dilucidar una práctica poco conocida, que será de utilidad en diferentes ámbitos. Y sean formales y no formales .