problematica

Problemática: Relación de la contaminación del aire con el calentamiento global y el cambio climático.

Asignatura: Ciencias naturales

Aprendizajes esperados:
-Identifica que es parte delambiente y que éste se conforma por los componentes sociales, naturales y sus interacciones.
- Practica acciones de consumo sustentable con base en la valoración de su importancia en la mejora de lascondiciones naturales del ambiente y la calidad de vida.

Competencias:
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
•Toma de decisiones informadas para elcuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. •Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextosInicio:

• Observa las imágenes presentadas por su maestro de su imagen antes y ahora.
• Advierta semejanzas y diferencias: ¿a qué se deben éstas?, ¿qué componentes del ambiente se han modificado paraobtener recursos?, ¿qué consecuencias positivas o negativas ha tenido para el lugar dónde viven?
• Elabora en su cuaderno dos dibujos de su comunidad: Antes y ahora.

Desarrollo:

Proponeinvestigaciones y observaciones acerca de qué hacemos los seres vivos para sobrevivir, a fin de identificar interacciones con otros componentes del ambiente y propiciar discusiones acerca de la forma enque éste se modifica.
• Observa las imágenes de LT p. 86, comenta de qué seres vivos se trata, dónde viven y qué recursos necesitan para vivir.
• En parejas realiza con su equipo la actividad ¿Todosnecesitamos lo mismo? De LT p. 66
• Con su equipo lee LT pp. 66 a 68 y destaca las ideas más importantes.
• En grupo y con la guía de su maestro realiza la actividad ¿Me alcanza?, propuesta en sulibro.
• Reflexiona sobre lo que sucede cuando la cantidad de recursos permanece inmutable y aumenta la demanda de éstos.
• Comenta los problemas que se generan debido al uso desmedido de...