Problematica

Capitulo 1: LA HISTORIA, LOS HOMBRES Y EL TIEMPO


La elección del historiador: la palabra historia es un termino viejo, alude a la investigación. Según Bloch esta investigación no tiene una forma única, un único objeto o método, pues cuenta con preferencia e inclinaciones. Sostiene que el historiador debe delimitar la realidad que va a estudiar y a implementar su método, siendo este unproblema de acción, (elección subjetiva).
La historia y los hombres: se sostuvo que en algún momento se considero a la historia como ciencia del pasado, de la cual Bloch sostiene que no se puede considerar el pasado como objeto de estudio de una ciencia, es decir que solo se ocupa de fenómenos ocurridos en un momento no contemporáneo.
El lenguaje tradicional otorga el nombre de la historia a cualquierestudio de un cambio de duración. Bloch propone como objeto de estudio la historia, Los hombres.
El tiempo histórico: es la ciencia de los hombres en el tiempo. El tiempo de la historia, que es la que concreta y vive donde se proyectan los fenómenos, siendo este un lugar con propia inteligilibilidad (es decir, permitiendo su comprensión y justificando las formas. Al historiador lo que leinteresa es situar el hecho estudiado en un tiempo cronológico y en el contexto (social, político, económico).Este tiempo es continuo y cambiante.
El ídolo de los orígenes durante mucho tiempo, en la investigación histórica tuvo como tema principal los orígenes de lo que se estudia.
Es término común, los orígenes de lo que se estudia. En término común los orígenes es un principio que explica. El augede esta inclinación se dio durante el S XIX, donde las clases sociales quedaron aplazadas a las Ciencias Naturales. Estas estaban dominadas por el evolucionismo biológico.
Bloch nos brinda un ejemplo sobre la inclinación hacia los orígenes, la historia religiosa. Aquí el estudio de de los orígenes parecería brindar un criterio de valor. El cristianismo, que cuyos dogmas se basan en acontecimientos(relatados en la Biblia), los comienzos son fundamentales para apreciar sus valores.
Un fenómeno histórico no se explica fuera del estudio de su momento. Por ejemplo: “los hombres se parecen mas a su tiempo que a sus padres”.
Pasado y presente: algunos conciben el conocimiento del presente como algo desligado del pasado. Se lo considera el presente como un instante que muere tan pronto quenace.
Bloch define el presente como Goethe, sostiene que el presente no existe, solo el devenir. En el lenguaje común, presente significa pasado cercano, pero esta noción carece de precisión, pues no se determina que cantidad de años se considera como actual. Eso dependerá de las etapas a la que vivimos a nuestros días, cuente con características sociales o políticas, la totalidad de la civilizaciónse asemejen con el recorte de lo que pase en el tiempo, lo cercano a nosotros, lo que llamaríamos, contemporaneidad (frase que se diferenciara del pasado).
Bloch sostiene que esta idea de separar el pasado del presente, se da con la revolución de las técnicas (electricidad, aviación, comunicaciones), en la cual los hombres de dicha época se sentían separados de sus antepasados, sintiendo noestar determinado por ellos). Además se presentan los problemas actuales donde no es necesario analizar sus antecedentes. Y dentro de este ambiente algunos historiadores consideran que la explicación del presente restringe el estudio del periodo contemporáneo.
Esta forma de pensar se debe a que las condiciones humanas sufrieron cambios entre la generación y otra, cambios rápidos, hasta los totales.Bloch sostiene que es necesario un conocimiento del pasado y que existe conocimiento verdadero si hay comparación en cierta medida (semejanzas y diferencias) este primer periodo y otro. El pasado se presenta entre si, si para quienes que vieron comprender el presente, la ignorancia del pasado resulta negativa y viceversa.
La facultad del historiador es aprenderlo vivo, de la actividad del...