Problematica

Generalmente se vincula con el abandono de
los estudios por parte de una persona y
también directamente con la situación
económico-social.
Sin embargo, la deserción escolar:
“se manifiesta en elhecho de que un
alumno/a,
o un grupo de ellos, no alcancen el nivel de
conocimientos y capacidades exigidas para el
logro de determinados objetivos educativos”.

Históricamente, es un fenómenorelativamente reciente; aparece
después de implantarse en la mayoría
de los países una educación
generalizada, una escolaridad
obligatoria, y se acentúa con el
proceso de democratización de la
educaciónActualmente la educación obligatoria se ha
generalizado a todos, se han ampliado los años de
escolaridad y se esperan del alumno muchos más
conocimientos.
Ello se debe a la progresiva expansión deldesarrollo científico y tecnológico. El saber y la
educación tienen una función económica y de
supervivencia.
Actualmente el éxito en la vida depende en
gran parte del éxito escolar. Las carrerasuniversitarias son condición para ocupar los
puestos más remunerados económicamente y de
mayor prestigio social.



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La Psicología: recurre a la inteligencia del sujeto, a
su motivación, etc.
LaSociología: se fija en los factores sociales, la
presión de la sociedad sobre los resultados
académicos del alumno.
La Pedagogía: se fija en la organización escolar,
evaluación, interacción didáctica, etc.

En esencia, la deserción escolar no es sino la
expresión concreta de lo que es el FRACASO ESCOLAR



Sin embargo: el fracaso en la escuela no implica
consecuentemente el fracaso en el trabajo y enla
vida.

La primera causa se
atribuye a la falta de recursos
para seguir estudiando y la
necesidad de ayudar
económicamente a la familia,
mediante una activa
colaboración en las labores
domésticas,tanto en el hogar
como en el campo.

Los embarazos en niñas y
jóvenes constituyen la segunda
causa de deserción escolar
latinoamerica, después de los
problemas de índole económicofamiliar.

No...