PROBLEMATICAS DE LA EDUCACION COSTARRICENSE

Problemáticas de la Educación
En Costa Rica la cobertura en educación primaria alcanza a todos los niños y niñas, pero en el nivel de preescolar, aunque se ha avanzado bastante en este siglo, aúnexiste rezago, principalmente, entre los 5 y los 6 años, pues la población matriculada en ese nivel es del 70%, y entre los 4 y 5 años, donde apenas se cubre al 58% de ese grupo etario. En edadesmenores (2 a 4 años), la oferta pública se limita solo a algunas pocas alternativas, como los CEN-CINAI, por lo que la demanda es cubierta por el sector privado.
 El nivel de preescolar es degran importancia para el desarrollo integral de la infancia a la vez que coadyuva al proceso de transición a la escuela primaria, por ello el Estado debe procurar universalizar esa enseñanza por elbien de las nuevas generaciones y para garantizar el principio de equidad, con la población nacional que carece de los medios necesarios, para iniciar el proceso de enseñanza de su hijos e hijas enedades muy tempranas.
En la enseñanza secundaria, aún falta mucho por hacer, según datos del año 2009, la educación secundaria abarcaba al 72% de la población en edad de asistir a ese nivel, unamejoría notable si la comparamos con el año 1999, que cubría solo al 51% de ese grupo etario; sin embargo, en el caso del ciclo diversificado, los resultados no son alentadores, pues en este nivel,ni siquiera se absorbe a la mitad de la población, pues para el 2009, solamente asistía al ciclo diversificado el 46% de las y los jóvenes en edad de cursarlo (16 y 17 años). Cabría preguntarse quéhacen tantos jóvenes sin recibir educación, algunos se han integrado al mundo laboral, aunque por su escolaridad, los trabajos a los que acceden, por lo general, son mal remunerados y,difícilmente, permiten colaborar con la subsistencia familiar. Otro porcentaje de jóvenes ni estudia ni trabaja y, lamentablemente, algunos han pasado a engrosas la participación juvenil en diversos delitos....