Problematicas Educativas De Venezuela

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO JESÚS OBRERO. AMPLIACIÓN PETARE
CARRERA: EDUCACIÓN ESPECIAL
UNIDAD CURRICULAR: REALIDAD EDUCATIVA DE VENEZUELA
















Problemas Educativos, una Realidad SocialParticipante:
Cáceres Katiuska
Espinoza Mariluz
Flores Yriannis
Profesor:
Frank Rodríguez

Caracas, julio de 2012
INTRODUCCION
En primeras instancias, Se presenta una visión general de la problemática de la educación básica en Venezuela, identificando dos circuitos diferenciados en el seno de la misma, uno minoritario de alta calidad, y el otro mayoritario,caracterizado por su bajo rendimiento.
Esto suele en diversos casos llevarlos al rechazo escolar donde niño niña y adolecentes tienden a ser excluidos de las escuelas, siendo así privados del derecho educativo, en cuanto a ello se debe tomar en cuenta que con el rechazo del mismo se le están impartiendo lo negativo a los estudiantes. Cabe destacar que se han utilizado diversos artículos dondese menciona que no se miden las problemáticas presentadas en las instituciones educativas y las consecuencias que pueden traer consigo.

Problemas Educativos en Venezuela, una Realidad Social

Según el autor Rodolfo, Schmelkes, Guevara y otros se han dado propuestas educativas inadecuadas, tiempo insuficiente las cuales no se distribuyen correctamente, intereses corporativos,razones políticas de burocracias y autoridades que persiguen sus propios interese. Cabe mencionar que, así es como se va a identificar cuales se han presentado y meditar acerca de lo que hace o no, debido a limitaciones presentadas, tomando en cuenta que debido a que cada institución es única no en todas se presentan las mismas problemáticas pues cada una es única además de que no siempre se podráencontrar una solución inmediata, sin embargo algo se podrá hacer para aliviarla.
Partiendo de ello se da una pequeña definición de lo que es la educación abordando más adelante las problemáticas que han surgido en torno a esta, exponiendo opiniones de autores y exhibiendo lo que se ha presentado en el centro laboral. Aun cuando existen preocupaciones vigentes en torno a la educación, espreocupante ver lo poco o nada que se ha hecho, vamos en un retroceso que parece imposible parar en torno a la educación, esto es un mal para nuestra sociedad, son altas las tasas de abandono escolar o eficiencia terminal y de repetición que aun están presentes.
Conviene por ello abordar problemáticas educativas pues en ellas estamos inmiscuidos todos, a alumnos, padres, maestros, autoridadessuperiores, en otras palabras toda la sociedad pues a veces podemos observar la problemática pero no se a analiza que tanto afecta , el daño que causa y mucho menos pensamos en la búsqueda de una solución para remediar esto, pareciera que no es importante, por ello es imprescindible despertar de la fantasía en la que se vive , salir de la burbuja de cristal e implicarnos en la realidad que estamosviviendo esto nos lleva a ¿ cuál será el futuro que tendremos de seguir así?, es el momento de conocer y actuar,  de darnos cuenta de las propias necesidades que tienen los individuos que conforman a las instituciones educativas, además de que es factible ver que dentro de la sociedad  todos ocupamos un papel que debemos desempeñar, que en las escuelas también hemos sido muchas veces culpables delo que se está reflejando en la actualidad, pues si bien es cierto que ha habido trabas, también es cierto que a veces no hemos hecho nada por superar estas dificultades a las que nos enfrentamos.

Se podría decir que, diversos los autores han abordado el tema de los problemas educativos que aquejan al país, entre estos se encuentra,  el catedrático: Rodolfo Ramírez Raymundo, el cual en...