Problematicas internacionales y nacionales que justifican la reforma

PROBLEMATICAS INTERNACIONALES
* 55% de menores no escolarizados son niñas.
* Población Indígena y que viven en zonas rurales muy remotas.
* Los “niños de la calle”.
* Los inmigrantesy los nómadas.
* Los discapacitados.
* Las minorías lingüísticas y culturales.
* 75 millones de niños todavía no están escolarizados.
* 776 millones de adultos –el 16% de lapoblación mundial- no han tenido oportunidad de aprender a leer y escribir.
* En muchos países la proporción de alumnos por cada maestro es de más de 40:1.
* Existe una escasez aguda de docentes.* En todo el mundo harán falta unos 18 millones de educadores más para lograr la enseñanza primaria universal de aquí a 2015.
* La educación no beneficia a todos por igual.
* Las oportunidadesde aprendizaje de los adolescentes y los jóvenes no escolarizados siguen siendo escasas en muchos países en desarrollo.
* La pobreza, el aislamiento geográfico, el sexo, el idioma y la condiciónétnica son algunos de los obstáculos que entorpecen el progreso.
PROBLEMATICAS LATINOAMERICANAS
* Recuperar el retraso acumulado en el siglo XX para responder a los retos futuros.
* Enfrentarlos retos del siglo XXI.
PROBLEMATICAS DE MEXICO
* 14 de cada 100 niños (seis en la primaria y ocho en la secundaria no tienen oportunidad de asistir a la escuela e interactuar con un maestro.* Las escuelas con aulas multigrado.
* Atender la gran diversidad cultural y lingüística de México.
* Deserción y reprobación de los niños indígenas.
* La intensa migración hacia laspoblaciones urbanas, genera un incremento de asentamientos irregulares urbano-marginales.
* Alumnos que presentan necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.
* Rezago educativo.* Rezago en infraestructura y equipamiento escolar.
PROBLEMATICAS DE SINALOA
* Existe pobreza, carencia de recursos económicos y bajo nivel de competencia en educación primaria.
* La...