Problematizar el trabajo social

4. Presentar Individual (1 pág.) de la hipótesis y argumentos que posiciona el autor con respecto al Trabajo Social.
“Problematizar el trabajo social. Definición, figuras, clínica.” Saúl, Karsz.
Entre 1968 y 1975, el trabajo social fue cuestionado en cuanto a su razón de ser, sus funciones efectivas, su papel en la reproducción de las relaciones sociales y su condición de instrumento de lospoderes instituidos. La hipótesis sociología del control social ocupaba el puesto de mando, una hipótesis excesivamente unilateral porque concede una superpotencia a los controladores, que menoscaba la potencia (relativa pero real) y los estratagemas de los controlados. Pero fue una hipótesis interesante para indagar en la utilidad individual y colectiva del trabajo social.
En el trabajo social,hoy día el realismo impera, lo cual comporta una alta dosis de resignación al neoliberalismo triunfante. Pero el destino de los individuos y los grupos de los que se ocupa el trabajo social aparece poco o nada conectado con las condiciones sociopolíticas del capitalismo contemporáneo. Un manto de humanismo más o menos psicologista cubre esta neutralización del mundo y dispensa de interrogar elsentido del trabajo social o pretende considerarlo como una evidencia.
La fuerza de las orientaciones neoliberales prácticamente en todos los campos de la existencia individual y colectiva, toman difícil eludir este tipo de interrogaciones. La respuesta depende de lo que se entienda por “sociedad”.
Como proceso de producción, el trabajo social encuentra su fuente en una materia prima,privilegiando la dimensión ideológica. Se perfila su diferencia con respecto a otras modalidades de intervención. Hablar de materia prima destaca dos puntos:
En primer lugar a consecuencia de una serie de transformaciones, será fabricado un producto nuevo en relación con el punto de partida. Los usuarios transitan impunemente por las instituciones sociales.
En segundo lugar, el así llamado usuario no esel componente unico y exclusivo de los problemas que hay que resolver. Las problemáticas que lo caracterizan son encaradas activando referenciales teóricos, lógicas institucionales forzosamente interesadas, competencias profesionales por definición incompletas, políticas sociales. Incluir al usuario en la materia prima significa afirmar que en mayor o menos mediada la excede, puesto que no es elunico involucrado.





Taller de Aprendizaje Integrado II


Trabajo Practico Nº 2





Profesoras: Alejandra Pereyra, Fernanda Diaz.
Alumno: Celeste Surita.



Guía de Lectura:
1. ¿Qué significados le atribuye el autor a las formas de entender una pregunta?
Hay dos maneras diferentes de entender una pregunta.
Puede ser entendida como una forma retorica: una afirmación seguidade un punto de interrogación. Basta reemplazar este signo interrogativo por uno exclamativo para que la pregunta se transforme en respuesta. El rol de la respuesta consiste en clausurar la pregunta lo antes posible, concluirla para pasar a cosas que suponen más concretas. Despojada de todo carácter dramático, la pregunta no es sino una astucia pedagógica.
Entendida como una banda roja, lapregunta esta en el punto inicial de un viaje y asimismo en todo su transcurso, llegar a destino consiste en hacer que la interrogación de partida sea habitada para quien la formula y habitable para cualquier otra persona. Mantener una pregunta constantemente a la vista permite elaboraciones, aclaraciones, puntos de no retorno, respuestas que abren posibilidades inéditas y por supuesto nuevas preguntas.La pregunta ha de plantearse filosóficamente, sin transigir sobre el por qué.

2. ¿Por qué debe definirse el trabajo social? Consecuencias de la indefinición, momentos que construyen la definición, relación entre saber y trabajo social.
La historia del trabajo social incluye sus instituciones, sus prácticas, sus prácticos y sus destinatarios, así como los documentos que preparan o...