Problemática Asociada a la Caracterización del Trabajo Docente como Profesión



Taller Pedagógico: Gestión Escolar
Profesora C. M. M
Marzo 2013


Existe una Problemática Asociada a la Caracterización del Trabajo Docente como Profesión








Niveles en lacalidad de educación en Chile dejan mucho que desear, y como consecuencia el prestigio del cuerpo docente queda por los suelos, quedando inconclusas las características profesionales de estos, esdecir, bajas remuneraciones, falta de autonomía y bajo prestigio social. ¿A que se debe esto?, ¿Es consecuencia de los mismos que esta profesión se vea tan desprestigiada?.

En los años de las horriblesGuerras Mundiales, uno de los aspectos menos relevantes a nivel de derechos humanos al menos, fue el sustento alimenticio de los ejércitos de los países combatientes para lo cual se requería, porejemplo, de la comercialización de maíz. Esto aumenta urgentemente el auge en la producción de este alimento para los países en disputa, pero ¿Qué tendrá que ver este tema con La Guerra Mundial? Tieneen común el hecho de un alza en el auge de necesitar algo, y aunque suene absurdo, con la iniciativa de incorporar a toda la población a la educación, se comenzaron a construir establecimientoseducacionales y junto con eso se produjo una demanda de profesores como si fueran maíz, ya que si se hubiese considerado desde un comienzo que los docentes son los formadores de la sociedad y se hubieserealizado un proceso consiente de selección de los mismos, quizás no existirían problemas como los que hay hoy en día.

“…La enseñanza ha acabado convirtiéndose en una ocupación de masas. Y larazón básica ha estribado, tradicionalmente, en que la alta demanda de profesorado por parte de un sistema escolar en expansión ha ido precisando que la oferta fuera suficientemente amplia para darrespuesta a la misma, lo que tradicionalmente ha impedido que los estándares de acceso fueran muy elevados e incluso que el periodo de formación fuera muy riguroso y prolongado… respuesta a la...