Proceco de enfermeria

CURSOS POSTECNICOS EN ENFERMERIA



PROCESO ENFERMERO APLICADO A UN PACIENTE CON INFARTO AGUDO AL MIOCARDIO (I.A.M)

OFICIAL ALUMNO

TTE.CORB.SSN.ET.
SERGIO ARTURO CRUZ LARA
(C-4511533)

DOCENTE
TTE.CORB.SSN.ET.APEC.
ELIZABET HERNANDEZ LOPEZ



MÉXICO D.F A 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2008.

INDICE

INTRODUCCIÓN PAG. 3OBJETIVO PAG. 3

FUNDAMENTACION TEORICA PAG. 3

METODOLOGIA PAG. 15

MARCO TEORICO DEL I.A.M. PAG. 15

PRESENTACION DEL CASO

VALORACION CLINICA DE ENFERMERIA PAG. 20

DX DE ENFERMERIA PAG. 23

PLAN DE CUIDADOS PAG. 25

BVIBLIOGRAFIA PAG. 26








INTRODUCCION

El ejercicio de la enfermería a heredado una filosofía de responsabilidad y comportamientoético para el cuidado de la vida humana, sustento que le da significado a su práctica, misma que contribuye para que el hombre obtenga bienestar en todos los aspectos de la vida.
La práctica de la enfermería esta dirigida al bienestar social en coadyuvancia con otras disciplinas. Su mística es el cuidado del hombre en las dimensiones: física, mental, emocional, social y espiritual, por lo que requiereaplicar un método sistemático que permita valorar, diagnosticar, ejecutar y evaluar sus intervenciones en los usuarios con el fin de conservar y recuperar la salud. Para lo cual, dichos profesionales requieren de fundamentos científicos propios, cristalizados en el proceso enfermero, que guíe en forma planeada, sistematizada y organizada sus acciones.

OBJETIVO GENERAL

Identificar losproblemas de salud reales y potenciales de un individuo con IAM aplicando el proceso enfermero a través de la metodología de Virginia Henderson.

FUNDAMENTACIÓN

Virginia Henderson nación en 1897 Kansas (Missouri). Durante la Primera Guerra Mundial, Henderson desarrollo su interés por la enfermería, y en 1918 ingresó a la Army Scholl of Nurcing de Washintong. Se graduó en 1921 y en 1922 inició suactividad como profesora de enfermería en el Norfolk Protestant Hospital de Virginia. En 1926, fue galardonada con el grado de maestría en educación de enfermería por el Teacher´s College, de la Universidad de Columbia, Nueva York. En 1930 vuelve al Teacher´s College como miembro de la facultad, impartiendo cursos sobre el proceso analítico en enfermería y sobre el ejercicio profesional, hasta1948. Durante su estancia en el Teacher´s College, rescribió la cuarta edición de la obra de Berta Harmer, Textbook of The Principales and Practice of Nursig, tras la muerte de la autora siendo publicada esta edición en 1939. La quinta edición de este libro de texto se publicó en 1955 y contenía la definición de Henderson sobre la enfermería.

Desde 1959 a 1971 dirigió el Nursing Studies IndexProyect, que fue elaborado en 4 volúmenes comentados que ordenaban la literatura biográfica, analítica e histórica sobre enfermería desde 1900 a 1959. En 1960 fue publicado su folleto Basic Principals of Nursing, se publico en 1966, y en el perfiló su Definición de Enfermería y describía su concepto de la fundación única y primaria de la enfermería.
Esta teoría de enfermería incorporó losprincipios fisiológicos y psicológicos a su concepto de enfermería.

DEFINICIÓN DE ENFERMERÍA SEGÚN HENDERSON

Virginia Henderson define a la enfermería en términos funcionales como: “El rol fundamental de la enfermería consiste en ayudar al individuo enfermo o sano a conservar o recuperar la salud, para que pueda realizar actividades que contribuyan a su salud, su recuperación o una muertetranquila, que éste realizarí a sin ayuda si tuviese la fuerza, la voluntad y el conocimiento necesario. Y hacer esto de tal forma que le ayude a ser independiente lo antes posible”.

LOS 4 CONCEPTOS BÁSICOS DEL METAPARADIGMA ENFERMERO SEGÚN HERNDERSON
1.--Persona:
Individuo que requiere asistencia para alcanzar salud e independencia o para morir con tranquilidad; la persona y la familia son...