Procedimiento de ejercitación en cuadro

PROCEDIMIENTO DE EJERCITACIÓN EN CUADRO

Mecánica
1. El grupo se prepara para participar formado en hilera
2. La actividad se inicia en uno de los vértices de la figura.
3. El tránsito de losalumnos para iniciar su participación es intermitente, de acuerdo con el orden de formación.
4. El recorrido de los lados del cuadro se efectúa alternando trabajo y pausa.
5. El cambio de tarea serealiza al terminar el recorrido completo del cuadro.

Pautas de organización
1. Las dimensiones del cuadro pueden variar de acuerdo con las proporciones del grupo y con el espacio disponible.
2. Elgrado de dificultad de las tareas debe ser congruente con la capacidad de todos los alumnos.
3. Respecto al uso de medios didácticos, la dinámica del procedimiento exige un implemento para cadaalumno.
4. En caso de grupo numerosos el trabajo se desarrolla en formación de columna por dos.
5. Conviene que cada alumno mantenga aproximadamente de un metro a metro y medio de separación respecto alcompañero que le precede.
6. El profesor debe ubicarse en un lugar desde el cual pueda regular el flujo de los alumnos.
7. Se deben definir las referencias o la señalización adecuadas.

Pautasdidáctico-metodológicas
• Exposición-demostración. Breve descripción y/o explicación del ejercicio, que simultáneamente se muestra en forma práctica.
• Repetición-intervención. Reiterada ejecución dela tarea con la oportuna participación del profesor para estimular, regular y corregir la ejercitación.

Ventajas
1. Amplias posibilidades de intervenir eficazmente durante la repetición, enrelación con el logro de una mayor calidad de ejercitación en las tareas.
2. Posibilidad de regular el volumen de trabajo y la relación esfuerzo-fatiga, mediante la alternancia entre la ejercitación y laspausas de recuperación.
3. Gran utilidad en el desarrollo de las partes inicial y central de la clase.
4. procedimiento propicio para el desarrollo de diversos contenidos: cualidades físicas,...