Procedimiento De La Lectura Profunda

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CURSO DE NIVELACION
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

AREA: INGENIERIA Y CIENCIAS
ING. EN ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES

TITULO:* Comprensión Analógica de la Lectura
POR:
* Córdova Ximena

TUTOR:
* Ing. María Chamba

Loja Noviembre 2012

Practica 1. Lee el siguiente escrito. Aplica el procedimiento de lalectura profunda.
Tempestad en la selva (Fragmento. De Rómulo Gallegos)
…!El agua y el viento y el rayo y la selva¡ Alaridos, bramidos, ululatos, el ronco rugido, el estruendo revuelto. Las montañas del trueno retumbante desmoronándose en los abismos de la noche repentina,el relámpago magnifico, la racha enloquecida, el chubasco estrepitoso, el suelo estremecido por la caída del gigante de la selva, la inmensa selva lívida allí mismo absorbida por las tinieblacompactas y el pequeño corazón del hombre, sereno ante las furias trenzadas…
Ya se alejaba la tormenta. El trueno mugía cansado, la lluvia caía mansa, el viento suspiraba… y por las innumerables veredas dela celda castigada, el silencio volvía sobre sus pasos a sus habituales cobijos, confiadamente. Ya cantaba el tucuso montañero.
Lee todo el texto. ¿Cuál es el tema principal?
Una tempestad en laselva.
Lee el primer párrafo del escrito y contesta las preguntas que se plantean.
¿Por qué se inicia el escrito con una admiración acerca del agua, el viento, el rayo y la selva?
Porque son loscomponentes esenciales de una tempestad.
¿Qué se infiere de estas palabras?
Que son parte elemental de la naturaleza.
¿Para que se presentan en el escrito palabras como alaridos, bramidos, rugidos yestruendo?
Para exaltar las reacciones de una tempestad.
¿Qué se infiere de estas palabras?
Son sonidos característicos de una tempestad.
¿Qué relación puedes establecer entre los aspectos...