Procedimiento Para Desarrollo De La Párctica De La Boratorio

Páginas: 4 (967 palabras) Publicado: 4 de noviembre de 2012
PROCEDIMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA de laboratorio

En el cuadro de “control de cambios y mejoras” se lleva un registro tanto de la sección o páginas modificadas, una breve descripciónde la modificación y la fecha en que se efectuó, éste apartado es importante para mantener actualizadas las prácticas que se elaboran y sobre todo para ir corrigiendo errores que se pudieron presentaren ciclos pasados.
El objetivo de llevar estas prácticas es que los alumnos logremos adquirir los conocimientos necesarios mediante la relación de lo teórico con lo práctico y así desarrollemos lashabilidades acordes a estudiantes de segundo año de medicina mediante la realización de todas las prácticas propuestas.
En cuanto a las políticas el manual debe ser modificado o corregidoaproximadamente un mes antes del inicio del ciclo escolar, el cual una vez que haya dado inicio se le entregará a los jefes de grupo un ejemplar del manual para que de esta manera los alumnos podamos tener losconocimientos previos para llevar a cabo la práctica, una semana antes se verifica que no falte ningún reactivo o material necesario para la práctica y la preparación de ésta se realiza una hora antesde que de inicio.
Para saber bien que hacer el día de la práctica es importante tener en cuenta todos estos puntos:
El maestro responsable verificará los requerimientos de la práctica, los cualesserán preparados y clasificados como dice la F-FMED-LFIS-02.
Después se proporciona el material y se señalan las indicaciones necesarias (en caso de tener ratas se les da un formato que debe serllenado y entregado al coordinador del año el cual lo entregará al área de Bioterio del Centro de Investigaciones Regional CIR Dr. Hideyo Noguchi.
Al inicio de cada práctica la maestra encargada pasarálista, explicará algunas dudas y procedimientos etc. Los grupos ya están separados cada uno en la mesa que le corresponde y se designan tareas para cada uno , por último el maestro verifica el...
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